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Entre séduction commerciale et engagement solidaire. Analyse comparative de la communication de quatre organisations de volontariat international sur les réseaux sociaux (Projects Abroad, EF Belgique, SCI Projets Internationaux, Compagnons Bâtisseurs)
Fotsi Madiesse, Raissa 
Promotor(s) :
Pirotte, Gautier
Date of defense : 16-Jun-2025/25-Jun-2025 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/23114
Mémoire_RaissaFotsi_s225937.pdfDetails
| Title : | Entre séduction commerciale et engagement solidaire. Analyse comparative de la communication de quatre organisations de volontariat international sur les réseaux sociaux (Projects Abroad, EF Belgique, SCI Projets Internationaux, Compagnons Bâtisseurs) |
| Author : | Fotsi Madiesse, Raissa
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| Date of defense : | 16-Jun-2025/25-Jun-2025 |
| Advisor(s) : | Pirotte, Gautier
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| Committee's member(s) : | Geuens, Geoffrey
Rasier, Laurent
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| Language : | French |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Communication & mass media |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication interculturelle et des organisations internationales |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Philosophie et Lettres |
Abstract
[fr] Ce mémoire s’intéresse aux stratégies de communication développées par quatre organisations de volontariat international (Projects Abroad, EF Belgique, SCI Projets Internationaux et Compagnons Bâtisseurs) sur les réseaux sociaux. À partir de l’analyse de leurs publications sur Facebook, Instagram et TikTok, il met en lumière les représentations construites autour du volontariat, les procédés rhétoriques employés, ainsi que les points de convergence et de divergence entre ces organismes. L'étude met en évidence que ces organisations adoptent tour à tour une communication commerciale et militante, démontrant comment leur approche oscille entre la promesse d’un engagement solidaire et la mise en valeur d’une expérience personnelle.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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