De l'écriture inclusive à l'université : mise en perspective « généalogique » de la controverse et enquête qualitative sur les difficultés vécues dans la pratique par les corps professoral et de la recherche à l'Université de Liège.
Belde, Laura
Promotor(s) :
Brahy, Rachel
Date of defense : 1-Sep-2025/5-Sep-2025 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/24231
Details
| Title : | De l'écriture inclusive à l'université : mise en perspective « généalogique » de la controverse et enquête qualitative sur les difficultés vécues dans la pratique par les corps professoral et de la recherche à l'Université de Liège. |
| Author : | Belde, Laura
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| Date of defense : | 1-Sep-2025/5-Sep-2025 |
| Advisor(s) : | Brahy, Rachel
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| Committee's member(s) : | Claro, Mona
Bomans, Bastien
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| Language : | French |
| Keywords : | [fr] Ecriture inclusive |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Sociology & social sciences |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en sociologie, à finalité approfondie |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Ce mémoire propose une mise en perspective "généalogique" de la controverse entourant l’usage de l’écriture inclusive, complétée par une "recherche exploratoire approfondie" inspirée de la sociologie pragmatique, visant à analyser la manière dont la pratique est appropriée au sein des corps académique et scientifique à l’Université de Liège.
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