Exploration des trajectoires de jeunes adultes ayant redoublé au niveau secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles : Influence sur l'estime de soi et répercussions de cette expérience dans la sphère personnelle de l'individu.

Abstract

Le redoublement, encore largement pratiqué en Fédération Wallonie-Bruxelles, suscite de vives controverses tant sur son efficacité académique que sur ses répercussions personnelles. S’il a été largement étudié d’un point de vue statistique et quantitatif, peu de recherches se sont intéressées à la manière dont il est vécu à long terme par ceux qui en ont fait l’expérience au cours de leur scolarité secondaire. Ce mémoire vise à explorer ces trajectoires post-redoublement et, plus particulièrement, l’influence que cette expérience peut exercer sur l’estime de soi et sur la sphère personnelle des individus. Dix entretiens semi-directifs menés auprès de jeunes adultes âgés de 21 à 28 ans mettent en lumière une expérience ambivalente. Le redoublement est souvent associé à une baisse initiale de l’estime de soi et à un sentiment de dévalorisation, mais il peut aussi être progressivement requalifié de manière positive grâce à des réussites scolaires ou professionnelles, au soutien social et à la construction de projets personnels porteurs de sens. Cependant, l’analyse révèle également un effet dormant : même lorsqu’il semble surmonté, le redoublement peut réapparaître comme une blessure symbolique lors de certaines épreuves de vie, ravivant des sentiments de fragilité ou d’injustice. Les effets observés dépassent ainsi la seule dimension académique et s’étendent aux relations sociales, au bien-être émotionnel et à la projection dans l’avenir. En définitive, ce travail met en évidence la complexité du vécu post-redoublement : loin d’être une simple sanction scolaire, il constitue une expérience biographique aux effets différenciés, capables de fragiliser ou de renforcer le développement personnel selon les ressources mobilisées, les conditions d’accompagnement et les situations rencontrées au fil de la vie.