Impact de la méthode de Palo Alto sur le sentiment d'auto-efficacité en contexte de harcèlement scolaire

Abstract

Ce mémoire évalue l’efficacité de la méthode systémique et stratégique de Palo Alto dans le renforcement du sentiment d’auto-efficacité à se défendre chez des élèves de 10 à 16 ans victimes de harcèlement scolaire. L’étude, menée auprès de 62 participants selon un protocole longitudinal, combine une échelle d’auto-efficacité et des questionnaires sur la victimisation, les symptômes dépressifs et l’idéation suicidaire. Les résultats montrent que la méthode favorise l’auto-efficacité, mais soulignent l’influence déterminante des symptômes dépressifs et des idées suicidaires sur la perception des ressources personnelles. Le lien attendu avec la gestion de nouvelles situations de harcèlement n’a toutefois pas été confirmé. Cette recherche met en évidence le potentiel de la méthode de Palo Alto, à condition de l’articuler à un accompagnement psychologique, et invite à approfondir les interventions post-victimisation par des études comparatives.