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Travail de fin d'études (en ce compris un séminaire d'accompagnement) : Travail volontaire et invisibilité dans l'accompagnement des étudiants en situation de handicap : le cas du personnel de soutien à l'Université de Liège.
Verbeeck, Nathalie 
Promotor(s) :
Schoenaers, Frédéric
Date of defense : 23-Jan-2026 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/25093
Details
| Title : | Travail de fin d'études (en ce compris un séminaire d'accompagnement) : Travail volontaire et invisibilité dans l'accompagnement des étudiants en situation de handicap : le cas du personnel de soutien à l'Université de Liège. |
| Translated title : | [fr] Travail volontaire et invisibilité dans l’accompagnement des étudiants en situation de handicap : le cas du personnel de soutien à l’Université de Liège |
| Author : | Verbeeck, Nathalie
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| Date of defense : | 23-Jan-2026 |
| Advisor(s) : | Schoenaers, Frédéric
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| Committee's member(s) : | Duchâteau, Dominique
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| Language : | French |
| Number of pages : | 59 |
| Keywords : | [fr] Enseignement supérieur inclusif [fr] étudiants en situation de handicap [fr] ESH [fr] éthique du care [fr] travail invisible [fr] personnel de soutien [fr] uliege [fr] université de liège |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Sociology & social sciences |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en sciences du travail |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Face à l'augmentation massive des étudiants en situation de handicap (+715 % en dix ans) suite au Décret inclusif de 2014, ce mémoire explore la reconfiguration du travail du personnel de soutien à l'Université de Liège. Basée sur une enquête qualitative multi-facultaire (Médecine, Vétérinaire, Philo & Lettres, Gembloux) et ancrée dans l'éthique du Care, l'étude démontre comment les appariteurs et coordinateurs comblent l'écart entre le prescrit et le réel par un travail volontaire. L'analyse met en évidence l'émergence de rôles hybrides (soutien logistique et psychosocial), une charge émotionnelle accrue et une invisibilité institutionnelle de ces tâches essentielles, soulignant la nécessité d'une meilleure reconnaissance structurelle de l'accompagnement inclusif.
File(s)
Document(s)
TFE.S2407872.VerbeeckNathalie.2026.pdf
Description:
Size: 1.72 MB
Format: Adobe PDF
Cite this master thesis
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