Quelle est l'ampleur du harcèlement scolaire dans les écoles primaires de la 3e à la 6e année, en province de Liège, et sous quelles formes se manifeste-t-il ?

Abstract

Cette étude porte sur l’ampleur et les formes du harcèlement scolaire chez les élèves de la 3e à la 6e année primaire en province de Liège. Une enquête quantitative a été menée auprès de 414 élèves via un questionnaire.

Les résultats montrent qu’environ 24 % des élèves sont impliqués de manière significative dans le harcèlement scolaire (en tant que victimes, auteurs ou profils mixtes victimes-auteurs), et qu'un sixième se situe dans les niveaux d'exposition les plus élevés. Le harcèlement verbal apparaît comme la forme la plus répandue face aux violences physiques. Les garçons présentent des comportements d’auteur plus fréquents que les filles et s'impliquent davantage dans des formes directes. La fréquence de la victimisation diminue progressivement de la 3e à la 6e année primaire.

Cette recherche met en lumière le harcèlement scolaire comme un enjeu majeur dès l’école primaire, touchant près d’un quart des élèves et se manifestant surtout par des agressions verbales. Ces résultats insistent sur la nécessité d’interventions préventives précoces et systématiques dès la 3e primaire, d'une formation du personnel éducatif au repérage des signaux, et d'actions globales pour garantir un climat scolaire sécurisant.