Feedback

Faculté des Sciences Sociales
Faculté des Sciences Sociales
MASTER THESIS

Travail de fin d'études (en ce compris un séminaire d'accompagnement): Évaluation de la performance : quelles évolutions face aux attentes spécifiques des générations?

Download
Bali, Badaféï ULiège
Promotor(s) : Schoenaers, Frédéric ULiège
Date of defense : 23-Jun-2026 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/25741
Details
Title : Travail de fin d'études (en ce compris un séminaire d'accompagnement): Évaluation de la performance : quelles évolutions face aux attentes spécifiques des générations?
Author : Bali, Badaféï ULiège
Date of defense  : 23-Jun-2026
Advisor(s) : Schoenaers, Frédéric ULiège
Committee's member(s) : Guichoux, Arthur ULiège
Language : French
Number of pages : 67
Keywords : [fr] Evaluation, générations, performance
Discipline(s) : Business & economic sciences > Human resources management
Target public : Student
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences du travail
Faculty: Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales

Abstract

[fr] Ce travail de fin d'études analyse les transformations contemporaines des dispositifs d'évaluation de la performance au travail à travers une approche sociologique et générationnelle. La recherche s'intéresse particulièrement aux perceptions différentes des différentes générations face aux pratiques du feedback, de reconnaissance et de management dans les organisations actuelles.


File(s)

Document(s)

File
Access Mémoire BALI Célestine Badaféï.pdf
Description: Annexes incluses
Size: 752.33 kB
Format: Adobe PDF

Author

  • Bali, Badaféï ULiège Université de Liège > Master sc. trav.

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Guichoux, Arthur ULiège Université de Liège - ULiège > Département des sciences sociales > Sociologie des identités contemporaines
    ORBi View his publications on ORBi








All documents available on MatheO are protected by copyright and subject to the usual rules for fair use.
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.