Insertion professionnelle des jeunes diplômés d'Afrique subsaharienne, plus singulièrement des Camerounais en fédération Wallonie-Bruxelles
Nkeubou Sonkouet, Arnauld Frantz
Promoteur(s) :
Beuker, Laura
Date de soutenance : 22-jui-2026 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/25813
Détails
| Titre : | Insertion professionnelle des jeunes diplômés d'Afrique subsaharienne, plus singulièrement des Camerounais en fédération Wallonie-Bruxelles |
| Auteur : | Nkeubou Sonkouet, Arnauld Frantz
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| Date de soutenance : | 22-jui-2026 |
| Promoteur(s) : | Beuker, Laura
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| Membre(s) du jury : | Le Gagneur, Marianne
Bakebek, Ludovic
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| Langue : | Français |
| Discipline(s) : | Sciences sociales & comportementales, psychologie > Sociologie & sciences sociales |
| Public cible : | Etudiants Grand public Autre |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée en "politique et management RH" |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté des Sciences Sociales |
Résumé
[fr] Ce mémoire de fin d'études examine l'insertion professionnelle des jeunes diplômés Camerounais en Fédération Wallonie-Bruxelles et propose des pistes de solutions pour favoriser leur insertion professionnelle. Il s'appuie sur la théorie du capital social de Bourdieu et le concept carrière migratoire de Becker. La recherche adopte une approche qualitative fondée sur 20 entretiens semi-directifs auprès de diplômés camerounais (la matière première) en Fédération Wallonie-Bruxelles. Les résultats montrent que malgré des parcours académiques solides, ces personnes font face à des obstacles : statut juridique, manque de réseau, exigence d'expérience. Face à ces difficultés, ils développent des stratégies d'adaptation comme la réorientation vers des filières dont les métiers sont en pénuries, mais au prix d'un coût psychologique et émotionnel. Les pistes évoquées pour favoriser l'insertion de ce public impliquent une action coordonnée à trois niveaux (politiques, universitaire/entreprise et aux étudiants).
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