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Mémoire de fin d'études Projet Le Beau. Qu¿est-ce que le Beau aujourd¿hui? Qu¿en est-il en architecture et quelles sont les circonstances de sa partielle disparition
Dawir, Téo 
Promotor(s) :
Frisenna, Marina
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Bodart, Céline
Date of defense : 19-Jun-2026/25-Jun-2026 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/25897
Le Beau - Version finale.pdfDetails
| Title : | Mémoire de fin d'études Projet Le Beau. Qu¿est-ce que le Beau aujourd¿hui? Qu¿en est-il en architecture et quelles sont les circonstances de sa partielle disparition |
| Author : | Dawir, Téo
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| Date of defense : | 19-Jun-2026/25-Jun-2026 |
| Advisor(s) : | Frisenna, Marina
Bodart, Céline
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| Committee's member(s) : | Le Coguiec, Eric
Vander Maren, Philippe
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| Language : | French |
| Number of pages : | 180 |
| Keywords : | [fr] Beau [fr] Esthétique [fr] Goût [fr] Sentir [fr] Surprise [fr] Sérendipité [fr] Art [fr] Architecture [fr] Philosophie [fr] Attention [fr] Epochè [fr] Infraordinaire [fr] Psychogéographie |
| Discipline(s) : | Engineering, computing & technology > Architecture |
| Target public : | Researchers Professionals of domain Student General public Other |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en architecture, à finalité spécialisée en art de bâtir et urbanisme |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté d'Architecture |
Abstract
[fr] Ce travail explore la question du Beau à travers l'histoire, la philosophie, l'art et l'architecture afin d'en proposer une compréhension renouvelée. Il défend l'idée que le Beau ne réside ni dans les objets ni dans les concepts, mais dans une relation sensible au monde faite d'attention, de surprise et d'émerveillement. À l'heure où nos modes de vie tendent à appauvrir cette disponibilité, il apparaît comme une puissance de réenchantement capable de nous relier à nous-mêmes, aux autres et au vivant. L'architecture y est alors envisagée comme l'un des moyens privilégiés de rendre à nouveau possible cette expérience.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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