Quel est l'impact d'une formation d'insertion socioprofessionnelle sur le sentiment d'efficacité personnelle des stagiaires ? Quelles sont les variables issues du dispositif de formation susceptibles d'influencer le sentiment d'efficacité des stagiaires ?

Abstract

Actuellement, il existe de nombreux organismes d’insertion socioprofessionnelle qui sont mis en place afin d’aider et accompagner les demandeurs d’emploi dans une société où le travail fait partie intégrante de l’identité de l’individu. Afin de favoriser l’insertion des personnes en formation, il semblerait que le développement du sentiment d’efficacité personnelle soit un élément non négligeable à prendre en compte. En effet, il apparait qu’un haut sentiment d’efficacité personnelle favorise la motivation, l’engagement et le niveau de performances des individus (Galand & Vanlede, 2004 ; Perrault, Brassart & Dubus, 2010). A travers le présent travail, nous poursuivons deux objectifs : d’une part, nous désirons mesurer l’évolution du sentiment d’efficacité personnelle des stagiaires à la suite de leur participation à une formation d’insertion. D’autre part, nous cherchons à connaître les éléments en formation qui peuvent favoriser le développement de ce sentiment. Notre recherche s’inscrit auprès de 34 stagiaires et 3 formateurs provenant de trois centres de formation d’insertion socioprofessionnelle de la région Liégeoise et proposant des modules d’orientation professionnelle et de recherche emploi. Des données d’ordre quantitatif et qualitatif ont été récoltées afin de pouvoir mener à bien les objectifs poursuivis.