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Quelles sont les valeurs ajoutées suite à la mise en place d'une gestion électronique documentaire pour le projet de la Clinique du MontLégia - volet équipement ?
Oosterlinck, Olivier 
Promotor(s) : Kleinhans, Sandrine
Date of defense : 16-Jun-2018 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/4486
TFE-LA GED MLEimprimfinal4.0.pdfDetails
| Title : | Quelles sont les valeurs ajoutées suite à la mise en place d'une gestion électronique documentaire pour le projet de la Clinique du MontLégia - volet équipement ? |
| Author : | Oosterlinck, Olivier
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| Date of defense : | 16-Jun-2018 |
| Advisor(s) : | Kleinhans, Sandrine |
| Committee's member(s) : | ghilain, François
Lambrichts, Morgane |
| Language : | French |
| Number of pages : | 65 |
| Keywords : | [fr] GED – CHC – Hôpital – SHAREPOINT – Projet MontLégia – Volet équipement |
| Discipline(s) : | Business & economic sciences > Management information systems Business & economic sciences > Accounting & auditing |
| Target public : | Researchers Professionals of domain Student |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master de spécialisation en gestion des risques financiers |
| Faculty: | Master thesis of the HEC-Ecole de gestion de l'Université de Liège |
Abstract
[fr] Ce mémoire se focalise sur les bénéfices apportés par la gestion électronique documentaire dans le cadre du projet de la Clinique du MontLégia, volet équipement.
Une courte introduction permettra au lecteur de comprendre le contexte et les enjeux du projet.
La première partie a trait à la définition de la GED et aux éléments connexes comme la sécurité, la gestion des connaissances. Le choix d'un logiciel de GED, et plus précisément celui du CHC y est abordé.
La seconde partie présente l'ancien modèle de gestion des documents et notamment sa conceptualisation, son mode de fonctionnement et ses limites.
Une troisième partie détaille le nouveau modèle de gestion documentaire à savoir sa structure, ses bénéfices.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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