Etude exploratoire sur la représentation qu’ont les adolescents de la grossesse durant l’adolescence

Abstract

Objectifs: notre recherche étant de nature exploratoire a pour but d'identifier quelle est la représentation des adolescents à propos de la grossesse à l'adolescence et de mettre en évidence les différentes variables susceptibles de les influencer. Participants: l'échantillon se compose de 315 adolescents fréquentant les classes de 4ème, 5ème et 6ème secondaire et faisant partie de différentes filières scolaires: générale, technique et professionnelle. Méthodologie: la représentation des adolescents à propos de la grossesse durant l'adolescence ainsi que les différentes variables susceptibles de les influencer sera évaluée par le biais de différents questionnaires: un questionnaire reprenant les données sociodémographiques (Zanghellini,2013), un questionnaire de représentation de la grossesse durant l'adolescence (Zanghellini, 2013), l'échelle UCLA Loneliness Scale-version 3 (Russell, 1996), l'échelle de dépression de Billings et Moss (1982) ainsi que l'échelle de dépression CES-D (Radloff, 1977). Résultats: les statistiques descriptives démontrent que les adolescents ont en général une représentation plus négative de la grossesse durant l'adolescence. De plus, les filles seraient plus nombreuses que les garçons à avoir une représentation négative. Nous avons également effectué des ANOVA simples, des t de student ainsi que des régressions simples et multiples afin d'évaluer les différents facteurs pouvant influencer ou avoir un effet sur la représentation. Conclusion: les données démontrent que, de manière générale, parmi les différentes variables que nous avons étudiées, l'année scolaire dans laquelle se trouve l'adolescent, l'âge auquel la maman a eu son premier enfant, la filière scolaire, la dépression et la solitude ont un effet significatif sur la représentation qu'ont les adolescent de la grossesse durant l'adolescence et influencent donc celle-ci.