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Impact des polices de caractères pour dyslexiques sur la fluence en lecture
Regnier, Tiffany 
Promoteur(s) :
Comblain, Annick
Date de soutenance : 2-sep-2019/10-sep-2019 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/7806
Détails
| Titre : | Impact des polices de caractères pour dyslexiques sur la fluence en lecture |
| Auteur : | Regnier, Tiffany
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| Date de soutenance : | 2-sep-2019/10-sep-2019 |
| Promoteur(s) : | Comblain, Annick
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| Membre(s) du jury : | Poncelet, Martine
Veys, Emilie |
| Langue : | Français |
| Mots-clés : | [fr] lecture, dyslexie, police de caractères |
| Discipline(s) : | Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Résumé
[fr] Ce mémoire a pour but d'évaluer l'impact des polices d'écritures pour dyslexiques sur leur lecture au niveau de la vitesse, la précision et la fluence.
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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