MatheO: Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux

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Construction et validation d'un test de concordance des scripts (TCS) au profit de l'évaluation du raisonnement clinique en logopédie pédiatrique auprès des étudiants	Meys, Laurine	2023	Martinez Perez, Trecy ; Durieux, Nancy
Construction et validation d'un Test de Concordance des Scripts (TCS) au profit de l'évaluation du raisonnement clinique en logopédie pédiatrique auprès des étudiants	François, Clara	2023	Martinez Perez, Trecy ; Durieux, Nancy
Validation d'un outil d'évaluation permettant le diagnostic différentiel entre l'apraxie de la parole et la dysarthrie	Mion, Alexandra	2023	Majerus, Steve
Étalonnage et validation d'une batterie d'évaluation de la mémoire de travail verbale dans l'aphasie	Jadin, Valentine	2023	Majerus, Steve
Effet d'une intervention basée sur la mémoire à court terme ordre sériel VS en ordinalité numérique chez des enfants faibles en mathématiques : étude de cas multiples	Engels, Marie	2023	Attout, Lucie
Effet de l'utilité présumée de l'encodage sur l'apprentissage des noms propres chez les personnes jeunes et âgées	Badolle, Marie	2023	Devue, Christel ; Brédart, Serge
Évaluation de l'efficacité de la thérapie contrainte induite chez les patients aphasiques	Dams, Isaline	2023	Poncelet, Martine ; Gillet, Sophie
Validation d'un questionnaire d'auto-efficacité de la communication en environnement bruyant auprès d'une population d'enseignants et de futurs enseignants	Martin Des Pallières, Capucine	2023	Remacle, Angélique ; Morsomme, Dominique
Accompagnement des conjoints de patients aphasiques : enquête sur les besoins et création d'un guide clinique	Lamps, Marie	2023	Poncelet, Martine ; Gillet, Sophie
Le développement du langage oral des enfants porteurs de fentes oro-faciales non syndromiques : une scoping review	Coufinhal, Lucie	2023	Bruwier, Annick
Étude des liens entre les troubles du langage et les troubles cognitifs dans la maladie de Parkinson Partie 2 : Compréhension et production du langage élaboré	Heitz, Camille	2023	Majerus, Steve
Évaluation dynamique de la conscience phonémique pour le dépistage du trouble développemental du langage chez les enfants d'âge préscolaire	Corrias, Estelle	2023	Maillart, Christelle
Étude des disfluences, du débit de parole et de la vitesse articulatoire chez l'enfant tout-venant âgé de 8 ans	Wathlet, Carolane	2023	Leclercq, Anne-Lise ; Remacle, Angélique
Lien entre capacités de mémoire à court terme et automatisation du recodage phonologique chez l'enfant apprenti lecteur (P2)	Balegamire Nyakunoba, Antoinette	2023	Poncelet, Martine
L'analyse du mouvement en 3D pour étudier le rôle des doigts dans le développement des compétences numériques chez les enfants présentant un trouble développemental de la coordination.	Dewez, Pauline	2023	Rousselle, Laurence
Exploration des mécanismes sous-tendant le passage du recodage à l'accès direct chez des enfants dyslexiques, comparés à des enfants normo-lecteurs de 2ème année primaire	Kasongo, Julia	2023	Poncelet, Martine
Plateforme de formation en ligne P.A.R.L.E.R : Quelles conditions rapportées par les enseignants belges de cycle 2 sous-tendent l'appropriation de l'outil en classe ? Que disent-ils de la qualité de l'outil et de la formation ?	Zarazir, Mélanie	2023	Schillings, Patricia
Validation d'une mesure dynamique d'évaluation des capacités d'acquisition du décodage chez des enfants en début de première année primaire	Sittler, Marie	2023	Poncelet, Martine
Étude des liens entre les troubles du langage et les troubles cognitifs dans la maladie de Parkinson. Partie 1 : accès lexico-sémantique des noms et des verbes	Patin, Anaëlle	2023	Majerus, Steve
Etude du lien entre le fonctionnement exécutif et attentionnel et les capacités d'orthographe lexicale et grammaticale chez les adolescents de 15 à 18 ans	Weets, Emilie	2023	Poncelet, Martine

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