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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
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MASTER THESIS
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La contamination des souvenirs des individus par l'imagination et sous l'influence de la valence émotionnelle des événements est-elle possible ?

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Didion, Charline ULiège
Promotor(s) : Laroi, Frank ULiège
Date of defense : 2-Sep-2019/10-Sep-2019 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/8448
Details
Title : La contamination des souvenirs des individus par l'imagination et sous l'influence de la valence émotionnelle des événements est-elle possible ?
Translated title : [fr] La contamination des souvenirs des individus par l'imagination et sous l'influence de la valence émotionnelle des événements est-elle possible ?
Author : Didion, Charline ULiège
Date of defense  : 2-Sep-2019/10-Sep-2019
Advisor(s) : Laroi, Frank ULiège
Committee's member(s) : Dehon, Hedwige ULiège
D'Argembeau, Arnaud ULiège
Language : French
Number of pages : 135
Keywords : [fr] Mémoire
[fr] Faux souvenirs
[fr] Faux aveux
[fr] Emotions
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Theoretical & cognitive psychology
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] Des études antérieures (Justice et al., 2013 ; 2016) ont démontré que les vrais
souvenirs sont plus vivaces que les souvenirs fabriqués intentionnellement. Cependant, la mesure de vivacité utilisée dans ces études est très générale. De plus, le caractère positif ou négatif des évènements n’a pas été pris en compte. Or, les individus fabriquent généralement des souvenirs dans des cas d’évènements négatifs (infraction) ou positif (mise en avant de l’individu), ce qui peut affecter la disponibilité de détails.

L’objectif de ce mémoire est d’examiner dans quelle mesure vrais et faux souvenirs intentionnellement fabriqués peuvent se distinguer lorsque des mesures plus fines sont utilisées et si des différences apparaissent selon le type d’événement considéré (neutre, positif, négatif). Pour ce faire, nous inviterons 48 participants (24 hommes et 24 femmes « tout venant » âgés de 18 à 60 ans) à participer à 4 séances d’évaluation.

Lors des trois premières séances (+- 45 minutes) espacées de deux semaines, le participant, testé individuellement, voit des titres d’évènements de la vie quotidienne relativement neutres, négatifs ou positifs et est invité : soit à se rappeler des souvenirs correspondant aux titres qui lui sont présentés, soit à fabriquer intentionnellement des souvenirs convaincants d’évènements correspondant aux titres mais qu’il n’a en réalité pas vécus. Chaque description d’événement est enregistrée via un dictaphone et chronométrée. Pour chaque événement, le participant est invité à compléter le « MCQ ; quantité de détails » et le « VVI ; image mentale »

A la quatrième séance, un mois après la troisième, le participant sera invité à prendre part à un test de mémoire surprise. Il reçoit une liste d’évènements et doit déterminer si l’évènement est un évènement qu’il a rappelé ou imaginé au cours d’une des séances précédentes ou s’il s’agit d’un évènement qui n’a été ni rappelé ni imaginé.


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Annexe(s)

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Author

  • Didion, Charline ULiège Université de Liège > Master sc. psycho., à fin.

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