Demande de tiré à part
Vous êtes membre de l'ULiège/CHU ? Identifiez-vous pour accéder directement aux documents en accès restreint.
Mémoire : Mathoul, Wendy - (2025-06-18/2025-06-24) - Comprendre la posture d'une institutrice face au jeu de faire semblant en deuxième maternelle : une étude de cas dans un environnement scolaire encadré par des attentes institutionnelles en Fédération Wallonie- Bruxelles. [ handle:2268.2/22504 ]
Document(s) souhaité(s) :
Mémoire_WendyMathoul_S217807.pdf
Le document souhaité n'est actuellement pas accessible en libre accès. Cependant, vous pouvez adresser une demande de tiré à part au moyen du formulaire ci-dessous. Si votre demande est acceptée, vous recevrez par e-mail un lien vous permettant d'accéder au document durant 5 jours, 5 essais de téléchargement maximum.

Master Thesis Online