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Conditions de maintien d'un adulte en formation dans un dispositif à distance
El Hajjaji, Farah 
Promotor(s) :
Faulx, Daniel
Date of defense : 31-Aug-2020/8-Sep-2020 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/10864
ANNEXES.pdfDetails
| Title : | Conditions de maintien d'un adulte en formation dans un dispositif à distance |
| Author : | El Hajjaji, Farah
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| Date of defense : | 31-Aug-2020/8-Sep-2020 |
| Advisor(s) : | Faulx, Daniel
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| Committee's member(s) : | Joris, Noémie
Detroz, Pascal
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| Language : | French |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Social, industrial & organizational psychology |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Abstract
[fr] Nous Nous sommes intéressés aux conditions de maintien des adultes en formation dans un dispositif à distance car au vu de la conjecture actuelle, la société a une tendance à recourir au e-learning, mais dans ce sens, quels éléments pousse un adulte qui a quitté les bancs de l'école à revenir "étudier". Qu'est-ce qui motive cet adulte à rester et poursuivre sa formation? Sur base d'une enquête qualitative, nous avons interviewé plusieurs adultes sur leur formation présentée à distance dans le but de mettre en lumière les éléments favorisant ce maintien ou non à une formation à distance
File(s)
Document(s)
Mémoire-Farah-El-Hajjaji..pdf
Description:
Size: 1.24 MB
Format: Adobe PDF
Annexe(s)
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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