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Hybridation et métier de l'enseignant : Quel impact sur l'identité professionnelle des professeurs d'une école (poly)technique ?
Géradon, Jonathan 
Promotor(s) :
Bachelet, Jean-François
Date of defense : 30-Aug-2021/4-Sep-2021 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/12974
Details
| Title : | Hybridation et métier de l'enseignant : Quel impact sur l'identité professionnelle des professeurs d'une école (poly)technique ? |
| Author : | Géradon, Jonathan
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| Date of defense : | 30-Aug-2021/4-Sep-2021 |
| Advisor(s) : | Bachelet, Jean-François
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| Committee's member(s) : | Jacquet, Nicolas
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| Language : | French |
| Keywords : | [fr] Enseignement [fr] hybridation [fr] identité professionnelle |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Sociology & social sciences |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en sciences du travail |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Observation des impacts de l'hybridation de l'enseignement (suite à la crise sanitaire du Covid-19) sur l'identité professionnelle des professeurs d'une école technique de Verviers.
File(s)
Document(s)
s000362GERADON2021.pdf
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Size: 1.31 MB
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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