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Et si le développement des soft skills en situation de formation à l'ère du digital était possible? Analyse du processus de collaboration en contexte distancié et digitalisé
Lefèbvre, Louise 
Promoteur(s) :
Dujardin, Jean-Marie
Date de soutenance : 30-aoû-2021/4-sep-2021 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/13086
Détails
| Titre : | Et si le développement des soft skills en situation de formation à l'ère du digital était possible? Analyse du processus de collaboration en contexte distancié et digitalisé |
| Auteur : | Lefèbvre, Louise
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| Date de soutenance : | 30-aoû-2021/4-sep-2021 |
| Promoteur(s) : | Dujardin, Jean-Marie
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| Membre(s) du jury : | Hauser, Sabine
Strykers, François |
| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 95 |
| Mots-clés : | [fr] soft skills [fr] apprentissage virtuel [fr] collaboration [fr] apprentissage collaboratif [fr] apprentissage en réseau [fr] développement des compétences [fr] professionnel RH [fr] réseau formel et informel |
| Discipline(s) : | Sciences économiques & de gestion > Gestion des ressources humaines |
| Public cible : | Professionnels du domaine Etudiants |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée en "politique et management RH" |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté des Sciences Sociales |
Résumé
[fr] Ce mémoire présente l'étude du processus de collaboration prenant part entre les participants au sein d'actions concrètes (7) de développement de compétences en contexte distancié et digitalisé, comme levier potentiel dans l'acquisition des soft skills. L'originalité de ce travail réside dans l'étude de ce processus qui peut se voir dans une forme supportée par les TIC ainsi que dans une forme davantage innovante : le réseau. Est alors également analysé le rôle du professionnel RH dans la mise en place d'un réseau collaboratif pouvant favoriser le développement des compétences clés du 21ème siècle, les soft skills.
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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