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Quelle est l'évolution qualitative du contenu de portfolios et la perception de leur évolution par les étudiants du Master en alternance en Facility management à la Haute École de la Province de Liège ?
Chantraine Paola mémoire décembre 2022.pdf
Chantraine-Deblandre, Paola 
Promoteur(s) :
Poumay, Marianne
Date de soutenance : 24-jan-2023/27-jan-2023 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/16662
Détails
| Titre : | Quelle est l'évolution qualitative du contenu de portfolios et la perception de leur évolution par les étudiants du Master en alternance en Facility management à la Haute École de la Province de Liège ? |
| Auteur : | Chantraine-Deblandre, Paola
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| Date de soutenance : | 24-jan-2023/27-jan-2023 |
| Promoteur(s) : | Poumay, Marianne
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| Membre(s) du jury : | Housen, Marie
Dejaegher, Charlotte
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| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 118 |
| Discipline(s) : | Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Résumé
[fr] Ce travail met en lumière l'analyse de l'évolution qualitative du contenu de portfolios comme outil d'évaluation du développement des compétences dans le cadre du master en Facility management de la Haute École de la Province de Liège et il offre l'opportunité aux étudiants d'élaborer sur leur perception de leur évolution. Les données éclairent sur les facteurs ayant une influence sur la qualité du contenu des portfolios et rappellent les difficultés que représentent la tâche rédactionnelle d'un portfolio.
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Chantraine-Deblandre, P. (2023). Quelle est l'évolution qualitative du contenu de portfolios et la perception de leur évolution par les étudiants du Master en alternance en Facility management à la Haute École de la Province de Liège ? (Unpublished master's thesis). Université de Liège, Liège, Belgique. Retrieved from https://matheo.uliege.be/handle/2268.2/16662
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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