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Faculté des Sciences Sociales
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MASTER THESIS
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Comment les directions, au départ d'une obligation décrétale, ont-elles trouvé l'adhésion et l'engagement de leurs équipes au plan de pilotage de leur établissement ?

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Plunus, Michel ULiège
Promotor(s) : Guillaume, Jean-François ULiège
Date of defense : 28-Aug-2023/1-Sep-2023 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/18278
Details
Title : Comment les directions, au départ d'une obligation décrétale, ont-elles trouvé l'adhésion et l'engagement de leurs équipes au plan de pilotage de leur établissement ?
Translated title : [fr] Comment les Directions, au départ d’une obligation décrétale, ont-elles trouvé l’adhésion et l’engagement de leurs équipes au plan de pilotage de leur établissement ?
Author : Plunus, Michel ULiège
Date of defense  : 28-Aug-2023/1-Sep-2023
Advisor(s) : Guillaume, Jean-François ULiège
Committee's member(s) : Shaik, Farah Jeelani ULiège
Language : French
Number of pages : 66
Keywords : [fr] Pilotage Adhésion Callon Traduction Enseignement
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Sociology & social sciences
Target public : Student
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences du travail
Faculty: Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales

Abstract

[fr] Depuis fin 2017, une « nouvelle » méthode de management public s’est introduite dans les établissements. Les directions sont maintenant impliquées, au cœur de ce changement de pratiques par l’obligation au sein de leur école de mettre en œuvre ce que l’on nomme un plan de Pilotage qui deviendra un Contrat d’objectifs annonçant à son terme, une évaluation ou en mots plus clairs, une reddition des comptes. Cette méthode s’entend être locale, ciblée sur l’établissement et en adéquation avec chacun des acteurs (enseignants, non-enseignants, parents, élèves, CPMS et autres partenaires).
De manière assez naturelle, portés et en questionnement quant aux mécanismes de mise en mouvement de la communauté scolaire face à cette réforme supplémentaire, nous avons décidé d’investiguer cette « acceptation » du plan de pilotage, ce changement de fonctionnement et de paradigme par les directions et leurs équipes.


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Access TFE Plunus Michel St 60 -160823.pdf
Description:
Size: 1.43 MB
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Access Erratum_TFE Plunus Michel St 60 -160823.pdf
Description: -
Size: 216.28 kB
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Author

  • Plunus, Michel ULiège Université de Liège > Master sc. trav.

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Shaik, Farah Jeelani ULiège Université de Liège - ULiège > Département des sciences sociales > Département des sciences sociales
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