Master Thesis Online
The Impact of Multilingualism on the Narrative Construction of Quentin Tarantino's Inglourious Basterds
Martens, Matthieu 
Promotor(s) :
Hamers, Jérémy
Date of defense : 24-Aug-2023/4-Sep-2023 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/19015
Matthieu Martens - Mémoire.pdfDetails
| Title : | The Impact of Multilingualism on the Narrative Construction of Quentin Tarantino's Inglourious Basterds |
| Translated title : | [fr] Les Effets du Multilinguisme sur la Construction du Récit d'Inglourious Basterds de Quentin Tarantino |
| Author : | Martens, Matthieu
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| Date of defense : | 24-Aug-2023/4-Sep-2023 |
| Advisor(s) : | Hamers, Jérémy
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| Committee's member(s) : | Rasier, Laurent
Pagnoulle, Christine
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| Language : | English |
| Number of pages : | 87 |
| Keywords : | [en] Inglourious Basterds [en] Tarantino [en] Multilingualism [en] Polyglottism [en] Plurilingualism [en] Quentin [en] Narrative [en] Construction [fr] Inglourious Basterds [fr] Tarantino [fr] Multilinguisme [fr] Plyglottisme [fr] Plurilinguisme [fr] Quentin [fr] Récit [fr] Construction |
| Discipline(s) : | Arts & humanities > Languages & linguistics Arts & humanities > Performing arts |
| Target public : | Student |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication économique et sociale |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Philosophie et Lettres |
Abstract
[fr] Ce travail chercher à évaluer l'utilisation des langues pour la construction du récit d'Inglourious Basterds de Quentin Tarantino en étudiant les différentes langues dans le dialogue et en déterminant leurs rôles. L'analyse passe par l'étude de la manière dont les informations sur le monde diégétique sont transmises à l'audience, les liens de causalités, la construction des personnages et l'étude du réalisme. Pour ce faire, le travail s'appuie, entre autres, sur les théories de Kozloff, Bordwell et Thompson.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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