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Het gebruik van metacognitie en schrijfstrategieën voor de schrijfvaardigheid in het Franstalig Belgisch onderwijs
Brokken, Laure 
Promotor(s) :
Simons, Germain
;
Perrez, Julien
Date of defense : 26-Aug-2024/5-Sep-2024 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/21834
TFE_Brokken_Laure.pdfDetails
| Title : | Het gebruik van metacognitie en schrijfstrategieën voor de schrijfvaardigheid in het Franstalig Belgisch onderwijs |
| Translated title : | [fr] L'utilisation de la métacognition et des stratégies d'écriture en expression écrite dans l'enseignement francophone Belge |
| Author : | Brokken, Laure
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| Date of defense : | 26-Aug-2024/5-Sep-2024 |
| Advisor(s) : | Simons, Germain
Perrez, Julien
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| Committee's member(s) : | Hendrikx, Isa
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| Language : | Dutch |
| Number of pages : | 132 |
| Keywords : | [nl] metacognitie [nl] schrijfvaardigheid [nl] schrijfstrategieën [nl] cognitie |
| Discipline(s) : | Arts & humanities > Languages & linguistics |
| Commentary : | / |
| Target public : | Professionals of domain Student |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité didactique |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Philosophie et Lettres |
Abstract
[fr] L'enseignement des stratégies d'écriture et de la métacognition en Belgique francophone ; enquête auprès des élèves de 4ème secondaire ayant le néerlandais comme langue étrangère et auprès d'enseignants du secondaire supérieur ; analyse des prescrits légaux ; pistes de solutions proposées aux enseignants pour l'enseignement des stratégies d'écriture.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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