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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
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MASTER THESIS
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Quelles sont les perceptions et les émotions d'élèves de 5ème et 6ème année primaire quant à la mise en place d'un journal de bord en résolution de problèmes mathématiques

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Vingerhoets, Lise ULiège
Promotor(s) : Fagnant, Annick ULiège
Date of defense : 30-Aug-2024/9-Sep-2024 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/22014
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Title : Quelles sont les perceptions et les émotions d'élèves de 5ème et 6ème année primaire quant à la mise en place d'un journal de bord en résolution de problèmes mathématiques
Author : Vingerhoets, Lise ULiège
Date of defense  : 30-Aug-2024/9-Sep-2024
Advisor(s) : Fagnant, Annick ULiège
Committee's member(s) : Dupont, Virginie ULiège
Auquière, Amélie ULiège
Language : French
Number of pages : 217
Keywords : [fr] Journal de bord
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Education & instruction
Name of the research project : Quelles sont les perceptions et les émotions d'élèves de 5ème et 6ème années primaire quant à la mise en place d'un journal de bord en résolution de problèmes mathématiques.
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] Ce mémoire investigue les perceptions ainsi que les émotions des élèves en lien avec la mise en place d'un journal de bord en résolution de problèmes en 5ème et 6ème années primaire.


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Author

  • Vingerhoets, Lise ULiège Université de Liège > Master sc. édu., fin. spéc. enseign.

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Dupont, Virginie ULiège Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement
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  • Auquière, Amélie ULiège Université de Liège - ULiège > Affaires étudiantes : Guidance Etude
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