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Dans quelle mesure l'évaluation des performances des élèves de l'enseignement secondaire sera impactée par les stéréotypes et préjugés en lien avec la/ les filière(s) d'enseignement des (futurs) professeurs de langues et de français ?
George, Audrey 
Promotor(s) :
Silvestre, Aude
Date of defense : 20-Jan-2026/23-Jan-2026 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/25130
Details
| Title : | Dans quelle mesure l'évaluation des performances des élèves de l'enseignement secondaire sera impactée par les stéréotypes et préjugés en lien avec la/ les filière(s) d'enseignement des (futurs) professeurs de langues et de français ? |
| Author : | George, Audrey
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| Date of defense : | 20-Jan-2026/23-Jan-2026 |
| Advisor(s) : | Silvestre, Aude
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| Committee's member(s) : | Baye, Ariane
Delacollette, Nathalie
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| Language : | French |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Education & instruction |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Abstract
[fr] Cette recherche a pour but d'essayer de savoir si des stéréotypes concernant les filières de l'enseignement secondaire, sont présents chez les enseignants de français et / ou de langues de ces filières. Et par la suite, essayer de voire, si cela a un impact sur leur façon d'évaluer leurs élèves.
File(s)
Document(s)
Mémoire - George Audrey - S225841.pdf
Description: -
Size: 4.55 MB
Format: Adobe PDF
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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