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Travail de fin d'études (en ce compris un séminaire d'accompagnement) : L'intérim comme mode d'insertion professionnelle : la perception des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur de moins de 30 ans en Wallonie
Messina, Caroline 
Promoteur(s) :
Gérard, Julie
Date de soutenance : 22-jui-2026 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/25739
s2407153Messina2025-2026.pdfDétails
| Titre : | Travail de fin d'études (en ce compris un séminaire d'accompagnement) : L'intérim comme mode d'insertion professionnelle : la perception des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur de moins de 30 ans en Wallonie |
| Auteur : | Messina, Caroline
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| Date de soutenance : | 22-jui-2026 |
| Promoteur(s) : | Gérard, Julie
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| Membre(s) du jury : | Delgoffe, Benjamin
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| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 67 |
| Mots-clés : | [fr] Intérim [fr] Travail intérimaire [fr] Insertion professionnelle [fr] Jeunes diplômés [fr] Expérience professionnelle [fr] Déclassement [fr] Recrutement [fr] Contrats temporaires [fr] Parcours professionnels [fr] Agences d'intérim |
| Discipline(s) : | Sciences sociales & comportementales, psychologie > Sociologie & sciences sociales |
| Commentaire : | Ce mémoire analyse la manière dont les jeunes diplômés perçoivent leur insertion professionnelle par le biais de l'intérim. |
| Public cible : | Chercheurs Professionnels du domaine Etudiants Grand public Autre |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en sciences du travail |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté des Sciences Sociales |
Résumé
[fr] Ce mémoire explore la manière dont les jeunes diplômés vivent et perçoivent leur insertion professionnelle lorsqu'ils débutent leur parcours via l'intérim. Il tente de comprendre leurs motivations, les difficultés rencontrées ainsi que les risques associés à cette forme d'emploi. L'étude s'appuie sur une enquête qualitative menée auprès de jeunes diplômés et de consultants en intérim. Elle met en avant plusieurs enjeux tels que le manque d'expérience professionnelle, le risque de déclassement et une tension entre une forme de précarité ou, au contraire, un tremplin vers l'emploi stable.
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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