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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
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MASTER THESIS
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L'effet de la mise en place d'activités d'écriture inventée, du travail en phonologie et de la connaissance de lettres sur les performances des élèves de 3ième maternelle dans ces trois secteurs

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Léonard, Clémentine ULiège
Promotor(s) : Schillings, Patricia ULiège
Date of defense : 1 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/4170
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Title : [fr] L'effet de la mise en place d'activités d'écriture inventée, du travail en phonologie et de la connaissance de lettres sur les performances des élèves de 3ième maternelle dans ces trois secteurs
Author : Léonard, Clémentine ULiège
Date of defense  :  1
Advisor(s) : Schillings, Patricia ULiège
Committee's member(s) : Michel, Aurore ULiège
Nyssen, Marie-Claire 
Language : French
Number of pages : 124
Commentary : 18 annexes
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] Ce mémoire traite de trois thèmes qui sont l'écriture inventée, la phonologie et la connaissance de lettres en 3ième maternelle. L'objectif de ce mémoire est de comparer les performances des élèves en écriture inventée , en phonologie et en connaissance de lettres. Certains élèves de cette étude font partie de classes expérimentales ayant bénéficié d'activités d'écriture inventée, de travail de la phonologie et de la découverte de lettres, d'autres de classes contrôles. La mesure de moyenne des gains relatifs des élèves a été réalisée afin d'évaluer les progrès des élèves.


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Access s134439Leonard2017.pdf
Description: -
Size: 8.51 MB
Format: Adobe PDF

Author

  • Léonard, Clémentine ULiège Université de Liège - ULiège > Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Michel, Aurore ULiège Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Didactique générale et intervention éducative
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  • Nyssen, Marie-Claire
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