La communauté de pratique : un levier d'acquisition de compétence pour le responsable des ressources humaines ? Le cas d'Alter Ego.
Munaut, Sacha
Promotor(s) : Dujardin, Jean-Marie
Date of defense : 4-Sep-2018 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/5768
Details
Title : | La communauté de pratique : un levier d'acquisition de compétence pour le responsable des ressources humaines ? Le cas d'Alter Ego. |
Author : | Munaut, Sacha |
Date of defense : | 4-Sep-2018 |
Advisor(s) : | Dujardin, Jean-Marie |
Committee's member(s) : | Danse, Cédric
Rondeaux, Giseline |
Language : | French |
Number of pages : | 100 |
Keywords : | [fr] Communauté [fr] Communauté de pratique [fr] Compétence [fr] Acquisition de compétence [fr] Partage d'expérience [fr] Kirkpatrick [fr] Andragogie |
Discipline(s) : | Business & economic sciences > Human resources management |
Target public : | Researchers Professionals of domain Student |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Degree: | Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée "mise en oeuvre de la gestion stratégique des ressources humaines" |
Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Ce mémoire étudie le processus d'acquisition de compétence informelle et non-formelle au sein de la communauté de pratique Alter Ego, et plus particulièrement de ses 3 groupes de RRH. Pour ce faire, les concepts théoriques relatifs à la communauté de pratique et le modèle d'évaluation des compétences de Kirkpatrick sont mobilisés, en adéquation avec le contexte. Aussi, le rôle de l'animateur sera passé à la loupe, afin d'en connaître l'influence sur le processus. Dans cette configuration, nous tentons de répondre à la question de départ : « dans quelle mesure la communauté de pratique Alter Ego répond-elle aux attentes de ses participants RRH en termes de formation et leur permet-elle un gain de compétence ? »
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Document(s)
Mémoire - S150905.pdf
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Size: 5.21 MB
Format: Adobe PDF
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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