Master Thesis Online
Demande de tiré à part
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Mémoire : Boz, Soizic - (2025-09-01/2025-09-09) - Comment des élèves de deuxième année de l'enseignement secondaire parviennent-ils à mobiliser les stratégies inférentielles enseignées explicitement pour comprendre et interpréter des textes réticents ? [ handle:2268.2/24560 ]
Document(s) souhaité(s) :
BOZ_Mémoire_2025.pdf
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