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Feuilleter par Discipline : Sciences sociales & comportementales, psychologie > Psychologie cognitive & théorique
Resultats 21 à 40 de 465
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(Co)Promoteur(s)
Auto-imagination améliore-t-elle la mémoire prospective des personnes âgées ? (L')
Bicego, Aminata
2017
Brédart, Serge
;
VANHAUDENHUYSE, Audrey
Bien-être et détresse psychologique chez les personnes transgenres
Landrin, Anthony
2022
Blairy, Sylvie
Bilan neuropsychologique et l'influence des attentes cognitives: Influence des effets d'attente sur les performances à des épreuves neuropsychologiques chez l'individu tout-venant (Le)
Anzaldi, Laury
2014
Meulemans, Thierry
Capacités d'apprentissage lexical et de prédiction dans les troubles développementaux du langage (TDL)
Lux, Caroline
2020
Maillart, Christelle
Capacités d’empathie chez les personnes atteintes de démence fronto-temporale. (Les)
Sangiovanni, Laura
2012
Blairy, Sylvie
;
Salmon, Eric
Caractérisation des difficultés dans les activités multitâches de personnes souffrant de schizophrénie en relation avec la symptomatologie négative
Comoth, Jennifer
2014
Laroi, Frank
Caractérisation des souvenirs désavoués selon leur valence émotionnelle
Nicolas, Zélie
2022
Vanootighem, Valentine
Caractéristiques phénoménologiques des évènements futurs associés à des motivations intrinsèques et extrinsèques
Waxin, Nadia
2017
D'Argembeau, Arnaud
Ce sur quoi nous centrons notre attention, influence-t-il le fait de voir la vie en rose ?
Carré, Axelle
2020
Blairy, Sylvie
Cognition incarnée et mémoire : effet de la force perceptuelle sur les capacités de reconnaissance de familiarité et de recollection dans le cadre du vieillissement sain
De Bie, Margaux
2022
Bastin, Christine
Comment définissons-nous nos souvenirs lors d’un témoignage oculaire ? Exploration de l’effet de l'accent
Nyssens, Valentine
2013
Willems, Sylvie
Comment définissons-nous nos souvenirs lors d’un témoignage oculaire ? Exploration de l’effet du contexte et de l’âge.
Schroyen, Sarah
2012
Willems, Sylvie
Comment le travail sur la pensée créative peut-il réduire les démarches superficielles des élèves en résolution de problèmes mathématiques ?
Tran, Kim
2017
Poumay, Marianne
Comment les démarches des élèves de 3ème année technique de transition, issus de deux établissements, évoluent-elles dans la résolution de problèmes algébriques, après que les chapitres des équations d'une part et des systèmes d'équations d'autre part, aient été développés ?
Fabiano, Fabrizio
2017
Fagnant, Annick
Comment les stéréotypes négatifs sur le vieillissement peuvent-ils altérer la mémoire ?
Crutzen, Coline
2016
Adam, Stéphane
;
Willems, Sylvie
Comparaison de l'effet d'une intervention axée sur le code alphabétique à celui d'un entraînement du vocabulaire sur les habiletés précoces de lecture des enfants issus de l'immigration
Fugère-Cloutier, Charlotte
2017
Poncelet, Martine
Comparaison de l’efficacité d’une part, d’un entraînement à la conscience phonologique, et, d’autre part, d’activités de stimulation lexicale sur les premiers apprentissages du langage écrit chez des enfants dont le français n’est pas la langue maternelle
Quenum, Laura
2013
Poncelet, Martine
Comparaison de procédures d'induction de faux souvenirs impliquant un matériel émotionnel
Martial, Charlotte
2014
Dehon, Hedwige
Comparaison des mesures des biais attentionnels liés à l'alcool à l'aide de paradigmes classiques
Droussin, Margaux
2021
Simon, Jessica
Comparaison entre les difficultés d'accès aux noms communs et les difficultés d'accès aux noms propres avec l'âge
Apolloni, Amandine
2014
Poncelet, Martine
;
Barsics, Catherine