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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Comment les éducateurs·trices spécialisé·e·s en accompagnement psycho-éducatif s'engagent-ils en formations continues choisies et quels bénéfices en tirent-ils ?Hellmann, Dominique2024Faulx, Daniel ULiège
Access icon Comment bâtir une synergie éducative en faveur d'un enseignement inclusif ? Analyse des pratiques interprofessionnelles entre enseignants du secondaire ordinaire et logopèdes d'un pôle territorial, dans la prise en charge d'élèves à besoins spécifiquesMoullec, Mona2024Poumay, Marianne ULiège
Access icon Mémoire en science politique[BR]- "L'OPEP et les évolutions du complexe de régimes de l'énergie : de la révolution du schiste à la création de l'OPEP+"[BR]- Séminaire d'accompagnement à l'écritureCollard, Anthony2024Santander, Sébastian ULiège
Access icon La simulation du trouble de stress post-traumatique au Rorschach et au Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2Huchet, Amélie2024Blavier, Adelaïde ULiège
Access icon Effet de l'autoréférence et de la valence sur la croyance en l'occurrence d'événements futursGathoye, Lise2024D'Argembeau, Arnaud ULiège
Access icon Identification des marqueurs de vulnérabilité aux troubles liés à la consommation d'alcool : Implémentation du « Sign-tracker/Goal-tracker model » en perspective humaineRethy, Clara2024Quertemont, Etienne ULiège
Access icon Mémoire en science politique[BR]- "The consequences of international sanctions on Iran trade control system : have the imposition of extensive international sanctions led to significant changes in the trade control system"[BR]- Séminaire d'accompagnement à l'écritureRezaeifar, Shiva2024Pomarède, Julien ULiège
Access icon Travail de fin d'études[BR]- Travail de fin d'études: "« Le paradoxe de la viande » et la dissonance cognitive : Quels sont les mécanismes mis en place pour la contrer ?"[BR]- Séminaire d'accompagnement à l'écritureDefêche, Tiffany2024Garcet, Serge ULiège
Access icon Le projet de devenir famille d'accueil après avoir eu des enfants biologiquesGenin, Margaux2024Naziri, Despina ULiège
Access icon Les réseaux sociaux comme tiers régulateurs ou provocateurs des liens post-séparations : analyse des interactions virtuelles entre parents séparésVicari, Lola2024Scali, Thérèse ULiège
Access icon Pourquoi les filles inscrites en option maths fortes s'orientent vers des études à forte composante mathématique dans le supérieur ou, au contraire, s'en détournent ?Passarello, Maria2024Jaegers, Doriane ULiège
Access icon La Triade Noire dans le milieu du travail : une scoping reviewTrodoux, Elise2024Hansenne, Michel ULiège
Access icon Comment les enseignants de l'enseignement primaire structurent-ils leurs leçons scientifiques, en pratiquant l'école du dehors, tout en formalisant celles-ci afin que les élèves puissent intégrer les apprentissages vécus ?Delrez, Andy2024Faulx, Daniel ULiège
Access icon Liens entre le harcèlement au sein des institutions publiques de protection de la jeunesse et l'empathieLassine, Marion2024Blavier, Adelaïde ULiège
Access icon La compréhension du processus de causalité chez les enfants porteurs du trouble du spectre de l'autismeAlves Mendes, Sabrina2024Comblain, Annick ULiège
Access icon Recherche compréhensive - Comment la méthode des ateliers d'écriture de Calkins et al. (2016) influence-t-elle l'évolution des productions écrites d'élèves de deuxième primaire ?Dominte, Manon2024Schillings, Patricia ULiège
Access icon Travail de fin d'études[BR]- Travail de fin d'études: "Le Community Policing : Différence de perception en fonction de la position dans la hiérarchie au sein de la Zone de Police de Liège."[BR]- Séminaire d'accompagnement à l'écritureDevreux, Benjamin2024Seron, Vincent ULiège
Access icon Exploitation de base de la base de données TIMSS 2019, afin d'étudier les relations entre d'une part les performances en mathématiques en 4e primaire et d'autre part les pratiques pédagogiques déclarées par les enseignantsToupillier, Gwendoline2024Monseur, Christian ULiège
Access icon Bridgerton: A Study of Chris Van Dusen’s Adaptation of Julia Quinn’s The Duke and IMarchal, Juliette2024Tunca, Daria ULiège
Access icon L'implication des journalistes dans l'éducation aux médias des adolescents en milieu scolaire. Une étude à partir de ressources éducatives en Fédération Wallonie-BruxellesDujardin, Romane2024Mayeur, Ingrid ULiège
Access icon L'émancipation des artistes Hip-Hop à travers les nouveaux moyens de production et de diffusion musicaux - Opportunités, défis et impact sur l'indépendance artistiquePlasch, Julien2024Pirenne, Christophe ULiège
Access icon Assessing ESG Materiality and Performance for Market and Investment Valuation in the Biopharma IndustryMontacir, Othman2024Santi, Caterina ULiège
Access icon La non-binarité dans la localisation de jeux vidéo : analyse des stratégies de traduction du langage neutreL'hoost, Léo2024Bada, Valérie ULiège
Access icon Changement organisationnel dans la fonction publique : comment l'intention de mettre en place une approche collaborative est-elle perçue par les différentes parties prenantes ? (État des lieux et analyse)Joris, Jason2024Pichault, François ULiège
Access icon Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Wortschatz der westgermanischen Sprachen als Folge von Sprachkontakt und PurismusbewegungenSchommers, Jan2024Möller, Robert ULiège