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Access icon Apport des marqueurs non manuels dans la prosodie des langues vocales et des langues des signes : le cas des hochements de têteLombart, Clara2019Rasier, Laurent ULiège; Meurant, Laurence
Access icon Appréhender la dimension discursive de l'humour chez les enfants de deuxième et troisième maternelle. Analyse linguistique et pragmatique d'un corpus récolté en milieu scolaireDe Zan, Lison2023Provenzano, François ULiège
Access icon Are francophone learners of English as a Foreign Language provided with the necessary tools to ensure viable pronunciation?Peters, Tom2023Simons, Germain ULiège
Access icon "Arrêtez la chasse à l'homme!" : l'ethos victimaire au service du discours polémique. Le cas de Causeur et du (néo)féminismeZinzius, Laura2020Provenzano, François ULiège
Access icon Between myths and reality: Cultural appropriation in de Lisser's The White Witch of RosehallSortino, Valentin2019Romdhani, Rebecca ULiège
Access icon Bilinguisme en entreprises belges : quelle place occupent encore les langues nationales ?Analyse à partir du secteur TICLeonard, Anaïs2019Rasier, Laurent ULiège
Access icon Cervelli in fuga. Studio sociolinguistico delle produzioni semispontanee di ricercatori italiani a LiegiCasagrande, Emilie2019Moreno, Paola ULiège
Access icon Code-Switching zwischen Platt und Regiolekteine Analyse mündlicher Alltagskommunikation in der belgischen EifelSchmitz, Lara2024Möller, Robert ULiège
Access icon Codering van motion events in het Frans en het Nederlands als T1 en T2Dumont, Pauline2020Perrez, Julien ULiège
Access icon Construction d'un ethos de Première ministre en période de pandémieAnalyse des discours de Sophie Wilmès au début de la pandémie par le prisme de l'ethos et des émotionsPetit, Juliette2023Provenzano, François ULiège
Access icon Corpus sur la Crise Migratoire en Ukraine (CCMU): création et application de ses fonctionnalités à un cas concret de traductionBechet, Justine2022Perrez, Julien ULiège
Access icon Could using social media influencers in the foreign language classroom improve communication skills of non-native learners?Vanherck, Noémie2022Simons, Germain ULiège; Brems, Lieselotte ULiège
Access icon ¿Cómo leemos en lenguas extranjeras? Estudio empírico de las competencias cognitivas empleadas al leer textos auténticos en lengua primera y extranjera. Experimentación en el aula de ELEAlvarez Zapico, Clara2024Ceballos Viro, Alvaro ULiège
Access icon Création d'un lexique bilingue de la terminologie de l'enseignement supérieur allemandBernard, Loreline2020Letawe, Céline ULiège
Access icon Cultural Trauma and Gothic Implications in Toni Morrison's Beloved (1987) and Paradise (1997)Giananti, Laura2019Delville, Michel ULiège
Access icon De grote verkilling : traduction commentée d'une partie de l'essai politique de Geert Van IstendaelBraye, Marie2022Gonne, Maud ULiège
Access icon De invloed van het gebruik van het Nederlandse lied in het kader van de Nederlandse les voor de motivatie en het leren van de taal en van de cultuur: met de keuze tussen ouderwetse en moderne muziekgenres.Noël, Maud2019Rasier, Laurent ULiège; Simons, Germain ULiège
Access icon De perceptie van de ritmische structuur in muziek en poëziede Saint Moulin, Marianne2019Rasier, Laurent ULiège
Access icon De verwerving van stemassimilatie bij Franstalige leerders van het Nederlands in het secundair onderwijs: de keuze van de goede methode om stemverschijnselen te onderwijzenCollin, Laurie2022Rasier, Laurent ULiège
Access icon Dehumanization in Black MirrorSantini, Carole2022Romdhani, Rebecca ULiège
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