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(Co)Promotor(s)
Comment les parents vivent-ils les principes éducatifs issus du modèle d'action Loczy mis en œuvre par une crèche implantée dans un contexte de diversité ?
Quirin, Lisa
2023
Pirard, Florence
Comment les participantes des ateliers d'arts visuels s'expriment et s'engagent en tant que femmes artistes au travers de la peinture ?
Askour, Safiya
2022
Mescoli, Elsa
Comment les patrons de PME familiales parviennent-ils à surmonter les freins liés à l'adoption des technologies digitales ?
Leclercq, Martin
2023
Neysen, Nicolas
Comment les pères de famille en télétravail agencent leur vie privée et leur vie professionnelle?
Martinelli, Sophie
2021
Cornet, Annie
Comment les pratiques éducatives des parents ayant été victimes de maltraitance durant l'enfance sont-elles modulées par l'estime de soi et le sentiment de compétence parentale ?
Negre, Wendy
2022
Blavier, Adelaïde
Comment les principales parties prenantes aux processus décisionnel et d'exécution de l'octroi de la détention limitée perçoivent et se représentent cette mesure?
Franssen, Florine
2018
Seron, Vincent
Comment les professionnel(le)s de l'accueil d'enfants de 0 à 3 ans acquièrent-ils/elles les compétences nécessaires au travail de soutien à la parentalité ?
Schoonbroodt, Ugo
2022
Pirard, Florence
Comment les professionnels du secteur de la santé mentale construisent-ils leur identité professionnelle face au concept d'accompagnement social ?
Bartholomé, Nancy
2019
Vrancken, Didier
Comment les profils psychologiques affectent-ils le processus de triage et la gestion du stress lors de la formation catastrophe en réalité virtuelle
Storme, Kathleen
2019
Bragard, Isabelle
;
Hajaoui, Méryl
Comment les psychologues et intervenants psycho-sociaux perçoivent leur travail avec les adolescents auteurs d'infraction à caractère sexuel ? Leur perception diffère-elle en fonction de la nature de l'acte chez les enfants âgés de 10 ans ?
Bovy, Justine
2018
Mathys, Cécile
Comment les réalités rencontrées dans le développement des classes à visée inclusive sont-elles vécues par les équipes éducatives ? Étude de cas en enseignement fondamental
Boulangé, Olympe
2021
Poumay, Marianne
Comment les réseaux sociaux des consultants actifs au sein d'agences de recrutement, sélection et travail intérimaire influencent-ils les relations partenariales entre ces mêmes agences de recrutement, sélection et travail intérimaire et les entreprises à la recherche de main d'œuvre en province de Liège ?
Bollinne, Cyril
2022
Gérard, Julie
Comment les résultats commerciaux sont-ils influencés par le comportement du vendeur à travers les outils de vente digitaux ?
Parllaku, Diana
2021
Artige, Lionel
Comment les réunions virtuelles participent-elles au maintien de la culture organisationnelle au sein des universités francophones belges pendant la crise sanitaire liée à la Covid-19 ?
Hainaux, Amélie
2021
Schoenaers, Frédéric
Comment les startups implémentent leur communication digitale auprès de leurs clients et potentiels clients ?
Poncelet, Marine
2020
Cadiat, Anne-Christine
Comment les stéréotypes négatifs sur le vieillissement peuvent-ils altérer la mémoire ?
Crutzen, Coline
2016
Adam, Stéphane
;
Willems, Sylvie
Comment les stéréotypes négatifs sur le vieillissement peuvent-ils altérer la mémoire ?
Boncourre, Audrey
2018
Willems, Sylvie
;
Adam, Stéphane
Comment les supermarchés participatifs coopératifs de consommateurs en Fédération Wallonie Bruxelles intègrent-ils les jeunes de 18-24 ans de la génération Z dans leur projet ?
Heine, Clarisse
2023
Dufays, Frédéric
Comment les symptômes traumatiques liés au processus migratoire influent-ils sur le fonctionnement familial et les capacités d'attachement de la fratrie ?
Closset, Charlotte
2018
Blavier, Adela��de
Comment les territoires s'organisent-ils autour de la gestion de la mangrove ? Le cas des territoires concernés par le projet DEMETER au Sénégal
Moernaut, Mira
2021
Denayer, Dorothée