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RSS Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux

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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Rôle pronostique des traitements de revascularisation précoce des accidents vasculaires cérébraux sur la dysphagiePlantier, Méline2024Lagier, Aude ULiège
Access icon État des lieux des pratiques d'utilisation des doigts dans l'enseignement des mathématiques auprès des enseignants de la 3ème maternelle à la 6ème primaire et des enseignants du spécialisé : influence des caractéristiques démographiques, des croyances et du sentiment de compétence.Schindler, Anaëlle2024Rousselle, Laurence ULiège
Access icon Le de¿veloppement du langage chez les enfants atteints du spectre de l'autisme : l'influence des biais perceptuels sur l'acquisition lexicaleGuimin, Lucie2024Comblain, Annick ULiège
Access icon Le développement du langage chez les enfants atteints du spectre de l'autisme : l'influence des biais perceptuels sur l'acquisition lexicaleBastin, Romane2024Comblain, Annick ULiège
Access icon Validation d'une batterie d'évaluation des troubles du langage et de la communication (ITALC) pour le patient adulte APPSlangen, Alexandra2024Majerus, Steve ULiège
Access icon Validation et normalisation d'une tâche lexicale auprès d'enfants tout-venants en 4ème primaireDi Fant, Léa2024Leclercq, Anne-Lise ULiège; Comblain, Annick ULiège
Access icon Validation du test TOMASS comme outil de dépistage de la dénutrition chez les sujets dysphagiquesClaude, Adeline2024Lagier, Aude ULiège
Access icon Comparaison des connaissances et pratiques professionnelles des enseignant.e.s normo-lecteur.trice.s et dyslexiques à propos de la dyslexie ainsi que des élèves dyslexiques dans leurs classesCheppe, Marie2024Comblain, Annick ULiège
Access icon Exploration du profil cognitif d'enfants atteints d'amyotrophie spinale liée au chromosome 5Lafourcade, Sophie2024Majerus, Steve ULiège
Access icon Validation de la Brief Evaluation of Receptive Aphasia pour évaluer les capacités verbales et cognitives chez des patients en état de conscience altéréeRecoules, Mathilde2024Majerus, Steve ULiège
Access icon Test du réflexe de toux dans la population saine : analyse des différents types de réponsesFastré, Lise2024Lagier, Aude ULiège
Access icon Élaboration d'un outil d'évaluation visant à établir un diagnostic différentiel entre l'anarthrie et la dysarthrie chez le patient cérébroléséSon, Aurore2024Majerus, Steve ULiège
Access icon Validation de la version francophone de l'échelle Overall Assessment of the Speakers's Experience of Stuttering (OASES) chez les enfants, les adolescents et les adultesHuot, Candice2024Leclercq, Anne-Lise ULiège
Access icon Scoping review : les capacités orthographiques des enfants bilingues précoces suivant un programme d'immersion en primaireBreuer, Margaux2024Comblain, Annick ULiège
Access icon Validation de la version francophone de l'e¿chelle Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering (OASES) chez les enfants, les adolescents et les adultesReimeringer, Jade2024Leclercq, Anne-Lise ULiège
Access icon Scoping review : les capacités orthographiques des enfants bilingues précoces suivant un programme d'immersion en primaireLeroy, Chloé2024Comblain, Annick ULiège
Access icon Soutien au développement langagier en maternelle : Étude exploratoire des retombées du dispositif SOLEM, sur l'engagement et la production morphosyntaxiqueHamon, Juliane2024Maillart, Christelle ULiège; El Kouba, Edith ULiège
Access icon Normalisation et validation d'une batterie d'évaluation de la mémoire de travail verbale dans l'aphasieDumont, Lucie2024Majerus, Steve ULiège
Access icon Exploration des facteurs linguistiques et cognitifs sous-tendant l'acquisition d'une seconde langue chez l'adulteHuynh, Jennifer2024Poncelet, Martine ULiège
Access icon Le sentiment de compétence parentale dans le domaine du langage, chez les parents d'enfants de 4 à 7 ans, ayant un trouble développemental du langageGodin, Eline2024Martinez Perez, Trecy ULiège; Leroy, Sandrine ULiège
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Access

141
57
27

Years defense

108
117

Disciplines

88
72
56
26
14
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Promotors departments

85
68
57
7
2
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Promotors

86
65
14
13
9
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Degrees

154
71

Faculties

225

Languages

225