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RSS Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Comment les mécanismes d'autorégulation d'une équipe sportive se développent-ils dans le cadre d'un serious game low-tech ?Bourdouxhe, Catherine2025Babic, Audrey ULiège
Access icon La relation conjugale et coparentale face aux défis de la parentalité : une étude qualitativeChauveau, Cécile2025Brianda, Maria Elena ULiège
Access icon Dimensions de la socialisation organisationnelle, implication affective et intention de quitter : Analyse de la direction de la causalitéBrugmans, Julie2025Babic, Audrey ULiège
Access icon Conscience corporelle, conscience émotionnelle et qualité de vie professionnelle : quel impact de la pratique du yoga chez les psychologues cliniciens ?Gillet, Roxanne2025Blavier, Adelaïde ULiège
Access icon Exploration des recherches existantes sur le lien entre la course à pied et la santé mentale chez les adultesWolff, Julien2025Blairy, Sylvie ULiège
Access icon Quel est le vécu sexuel des hommes ayant eu un enfant par Procréation Médicalement Assistée (PMA)?Rouffa, Mathilde2025Adam, Françoise ULiège
Access icon Amélioration de l'ajustement psycho-émotionnel chez les adolescents et jeunes adultes en oncologie : scoping reviewNoiret, Romane2025Vander Haegen, Marie ULiège
Access icon L'évaluation du risque de traumatisme secondaire chez les sapeurs-pompiers en France et en Belgique - L'impact des différences de statut et de prises en charge psychologiques chez les sapeurs-pompiers en Belgique et en France sur le risque de développer un traumatisme secondaire et sur le développement des capacités de résilience et des stratégies de copingLoridant, Maëlla2025Blavier, Adelaïde ULiège
Access icon BEcool@school, un programme scolaire de développement socio-émotionnel : une étude pilote de faisabilité et d'acceptabilitéLambert, Tom2025Stassart, Céline ULiège
Access icon Analyse du contenu des souhaits et des voeux sous l'angle de la Théorie de la Sélectivité Socio-ÉmotionnelleGoffard, Chloé2025Adam, Stéphane ULiège
Access icon Le syndrome du Brown-out : expériences vécues et pistes d'intervention co-construites par les travailleursVicari, Deborah2025Hansez, Isabelle ULiège
Access icon La stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS), une technique de neuromodulation non-invasive : Que savons-nous des effets de la tDCS sur la symptomatologie des troubles schizophréniques ? Une revue narrative systématiséeGilles, Elisabeth2025Hansenne, Michel ULiège
Access icon Analyse des besoins des femmes atteintes du syndrome des ovaires polykystiquesEl-Dekmak, Hanine2025Etienne, Anne-Marie ULiège
Access icon La relation entre la demande d'aide des victimes de harcèlement scolaire auprès de l'établissement scolaire, la perception de l'efficacité des interventions et le bien-être des élèves sous l'angle de la dépression et des idées suicidairesVervier, Manon2025Blavier, Adelaïde ULiège
Access icon L'intelligence artificielle comme outil de sélection des CVDewère, Alexandre2025Hansez, Isabelle ULiège
Access icon Étude de l'impact réciproque de la fatigue mentale et de la fatigue physiqueDantinne, Alicia2025Collette, Fabienne ULiège
Access icon Le développement de la métacognition tout au long de la vie : étude transversale sur une population d'adultesBirtig, Elise2025Geurten, Marie ULiège
Access icon La cohabitation dans les familles recomposées : effets sur les dynamiques relationnelles quasi-fraternelles, le bien-être et le sentiment d'appartenanceBach, Clémence2025Brianda, Maria Elena ULiège; Scali, Thérèse ULiège
Access icon les impacts du plafond de verre sur le conflit et l'enrichissement travail-famille chez les femmes cadresWatchoum, Theodore Bienvenu2025Babic, Audrey ULiège
Access icon La drépanocytose et ses douleurs : Que sait-on, à nos jours, de l'utilisation de la réalité virtuelle dans la gestion de la douleur chez les patients atteints de drépanocytose ?Tufano, Clara2025Etienne, Anne-Marie ULiège
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Access

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112
18

Years defense

6
167
80

Disciplines

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30
22
6
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Promotors departments

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5
3
2
2
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Promotors

23
19
15
14
13
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Degrees

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Faculties

253

Languages

251
2