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Access icon Les croyances des enseignants à propos de la dynamique motivationnelle des élèves dans l'enseignement secondaireL'Hoest, Laetitia2016Crahay, Marcel ULiège
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Access icon Leave no stone unturned, Étude fonctionnelle des assemblages lithiques protohistoriques de Wanze et HarmigniesTydgadt, Lola2019Rots, Veerle ULiège
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Access icon Traduction commentée d'extraits du livre de Margarita Canio Llanquinao et Gabriel Pozo : Historia y Conocimiento Oral Mapuche : Sobrevivientes de la "Campaña del Desierto" y "Ocupación de la Araucanía" (1899-1926)Mohimont, Martin2019Willson, Patricia ULiège
Access icon La communication des entreprises sociales sur les Objectifs de Développement Durable : quelle stratégie?Job, Alice2019Perrez, Julien ULiège; Lanzi, Florence ULiège
Access icon Women workers in the early twentieth century as depicted in Downton Abbey. The ambivalence of costume dramasCaruso, Roberta2019Paulis, Chris ULiège
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Access icon L'impact psychologique de la réanimation cardio-pulmonaire chez le témoin assisté par téléphone dans le cadre du Protocole ALERTDe Neuville, Gaëtane2018Stassart, Céline ULiège
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Access icon Dans le cadre de partenariats, quels sont les leviers d'action qu'un acteur public pourrait utiliser pour soutenir les circuits courts alimentaires ? Analyse du cas liégeoisSpirlet, François2018Mertens de Wilmars, Sybille ULiège