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Access icon Quels dispositifs et actes de formation pour favoriser l'estime de soi des participants lors du module "recherche emploi" dans une formation d'insertion socioprofessionnelle ?Tantimonaco, Mélissa2014Faulx, Daniel ULiège
Access icon Quels effets d'une classe inversée en sciences pour des élèves de 2e secondaire ? Exploration de relations entre composantes motivationnelles et cognitives dans un enseignement des sciences en classe inversée supportée par les TIC pour des élèves de 2ème secondaireOchelen, Jean-Pascal2018Denis, Brigitte ULiège
Access icon Quels enseignements pouvons-nous tirer de la médecine vétérinaire pour la gestion de la crise du SARS-CoV-2 ?Piron, Rodrigue2021Gillet, Laurent ULiège
Access icon Quels éléments sont mis en place pour favoriser la rétention des jeunes enseignants dans les écoles secondaires de Liège accueillant un public d'élèves défavorisés ?Kramarics, Laurie2020Fagnant, Annick ULiège
Access icon Quels facteurs dans l'attitude des adolescent-e-s envers les personnes transgenres en Wallonie?Dangreau, Laureen2018Garcet, Serge ULiège
Access icon Quels facteurs influencent la façon dont les télétravailleurs vivent le télétravail en situation de confinement?Moreaux, Pauline2021Cornet, Annie ULiège
Access icon Quels facteurs interviennent dans la décision d'une reconversion professionnelle vers le métier de cuisinier-restaurateur et, plus particulièrement, quels sont les rôles joués par les émissions culinaires ?Riskin, Céline2017Denis, Brigitte ULiège
Access icon Quels facteurs interviennent dans le jugement professionnel, en phase de correction, d'enseignants de français évaluant des productions écrites certificatives internes, au premier degré de l'enseignement secondaire ordinaire, en Fédération Wallonie-Bruxelles ?Magain, Charlotte2019Fagnant, Annick ULiège
Access icon Quels facteurs peuvent influencer le respect de l'autorité ? Analyse de la perception de l'autorité des détenus condamnés à l'égard des agents pénitentiaires en milieu carcéral.Jordant, Manon2018Garcet, Serge ULiège
Access icon Quels impacts des conceptions analogiques de la pensée humaine en formation. Une étude quasi-expérimentale sur l'efficience des apprentissages étayés par des analogiesDachet, Dylan2017Faulx, Daniel ULiège
Access icon Quels impacts les scandales financiers ont-ils eu sur l'audit ? Analyse de l'évolution des réglementationsWangen, Mathilde2019Francis, Yves ULiège
Access icon Quels impacts ont les technologies de l'information et de la communication dans l'activité des cadres et qu'en est-il de leur perception par rapport à la déconnexion ?Vancrayelynghe, Charlotte2018Robert, Jocelyne ULiège
Access icon Quels impacts ont les Technologies de l'Information et de la Communication sur l'équilibre entre la vie privée et la vie professionnelle des personnes occupant la fonction support en entreprise ?Bastings, Estelle2019Schoenaers, Frédéric ULiège
Access icon Quels liens entre créativité et compétences transversales à l'école primaire ? Statut de la créativité et démarches enseignantesFostier, Florence2017Denis, Brigitte ULiège
Access icon Quels liens entre usage de nouvelles substances psychoactives et profil sociodémographique ? Une étude exploratoire.Gruslin, Bastien2019Hogge, Michaël
Access icon Quels liens existe-t-il entre les pratiques de classe en enseignement de la lecture et les performances des élèves en FWB ?Gracz, Sophie2018Monseur, Christian ULiège
Access icon Quels liens existent-ils entre la dépression, la rumination et les biais attentionnels ?Wulleput, Wendy2018Blairy, Sylvie ULiège
Access icon Quels liens peuvent être établis entre les modèles d'ECM et de tourisme solidaire ? Analyse comparative entre des ONG alliant ECM et voyage et les acteurs du tourisme solidaire.Bessemans, Aurélia2020Pirotte, Gautier ULiège
Access icon Quels modes de gestion des sols permettent de réduire l'apport en sédiments ? Modélisations et application au bassin versant de la MehaigneUrbain, Cindy2017Degré, Aurore ULiège; Vander Linden, Samuel
Access icon Quels moyens, méthodes et outils didactiques ont été mis en place pour permettre des apprentissages scientifiques au secondaire supérieur pendant la crise COVID-19?Fassotte, Nicolas2022Hindryckx, Marie-Noëlle ULiège
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