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(Co)Promotor(s)
En quoi l'activité digitale de Moustique peut-elle, notamment au travers des réseaux sociaux, contribuer au recrutement de nouveaux abonnés papier qui appartiennent à la nouvelle cible de Moustique ?
Bols, Gautier
2017
Tondeur, Jean
En quoi l'approche interactionniste de Goffman peut-elle participer à l'amélioration de l'intervention du partenaire au développement ? Application de l'analyse du faceworking dans une association marocaine
Hac, Olivia
2021
Pirotte, Gautier
En quoi l'évaluation par les pairs permet-elle une plus-value dans un dispositif d'apprentissage coopératif en résolution de problèmes mathématiques en cinquième année primaire ?
Baguette, Clémence
2023
Fagnant, Annick
En quoi l'instauration d'une nouvelle modalité d'existence intensive à des non-humains participe à un glissement dans l'écologie des relations ? Le cas de la conservation des lémuriens à Madagascar et de ses enjeux
Emond, Pauline
2019
Denayer, Dorothée
En quoi la collaboration entre enseignants du fondamental est-elle source de développement professionnel ?
Rossay, Thomas
2022
Baye, Ariane
En quoi la crise sanitaire et les effets induits par celle-ci ont-ils impacté les tribunaux de l'application des peines de Wallonie-Bruxelles ?
François, Amélie
2021
Seron, Vincent
En quoi la digitalisation de la recherche d'emploi peut-elle constituer une difficulté supplémentaire pour les demandeurs d'emploi âgés de 50 ans et plus en Belgique francophone ?
Meessen, Simon
2021
Orianne, Jean-François
En quoi la formation et le tutorat favorisent-ils la socialisation organisationnelle des intérimaires ?
Gratia, Amélie
2012
Faulx, Daniel
En quoi la mise en œuvre de mécanismes de solidarité a-t-elle une influence sur le développement de pratiques alternatives à la sécurité sociale à destination des sans-papiers? Étude de cas : « La Voix Des Sans Papiers De Liège »
Provoost, Romuald
2020
Mescoli, Elsa
En quoi la pédagogie coopérative peut-elle influencer les compétences socio-affectives et l'estime de soi des élèves d'une classe de cinquième année primaire : recherche expérimentale
Salon, Aline
2014
Crahay, Marcel
;
Baye, Ariane
En quoi le Brexit tel qu'envisagé par le gouvernement britannique impacte-t-il politiquement les relations entre la Grande-Bretagne et l'Union Européenne ? Le cas de Gibraltar.
Scholle, Sylvain
2020
Michel, Quentin
En quoi le dispositif mis en place au sein du Réseau IFAPME contribue-t-il à l'accrochage et au maintien des apprenants dans un parcours de formation en alternance ?
Peeterbroeck, Maud
2018
Baye, Ariane
En quoi le marketing digital peut-il aider le développement d'une nouvelle société d'architecture d'intérieur ?
Buccoleri, Damien
2020
Dessart, Laurence
En quoi les hôtels hospitaliers peuvent-ils être une alternative en cas de séjours hospitaliers injustifiés?
Viatour, Charlotte
2020
Stoefs, Jean
;
GILLET, Pierre
En quoi les injonctions institutionnelles influent-elles sur le travail des coordinateurs de Maison de Jeunes ?
Golik, Dorota
2018
Frère, Bruno
En quoi les recommandations du Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (PECA) sont-elles en adéquation avec les activités des organismes culturels ?
Ruwet, Juliette
2022
Poumay, Marianne
En quoi les réseaux sociaux favorisent-ils l'engagement des jeunes rhétoriciens liégeois dans le cadre des marches pour le climat?
Defaux, Joëlle
2019
Servais, Christine
En quoi les salles de consommation à moindre risque peuvent-elles devenir un modèle d'entreprise sociale ? De par l'analyse des impacts générés
Delourmel, Bastien
2020
Mertens de Wilmars, Sybille
En quoi l’utilisation de la boîte à mots peut-elle être efficace pour la maîtrise de la langue française en conformité avec le prescrit des Socles de compétences de la Fédération Wallonie-Bruxelles ?
Colson, Brigitte
1
Poumay, Marianne
En quoi se sent-on enseignant face à un enfant avec autisme en situation d’intégration dans notre classe d’enseignement ordinaire ?
Culot, Sophie
2013
Detraux, Jean-Jacques