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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Etude du récit de vie d'adultes à haut potentiel.Mormont, Elodie2014Gauthier, Jean-Marie ULiège
Access icon Les patients schizophrènes présentent-ils un déficit en mémoire autobiographique lorsque le rappel est indicé ?Ledy, Aurélie2014Blairy, Sylvie ULiège
Access icon Les prédicteurs de l’accomplissement d’un Massive Open Online Course : Etude des attentes et des difficultés rencontrées par les participantsMichielin, Thomas2015Faulx, Daniel ULiège
Access icon Intégration perceptive et mémoire épisodique dans la maladie d'AlzheimerDelhaye, Emma2014Collette, Fabienne ULiège; Bastin, Christine ULiège
Access icon Observations et analyses de différents patterns de personnalité. Une perspective inter-situationnelle.Nasello, Julian2014Hansenne, Michel ULiège
Access icon la relation enfant-professionnelle en milieu d'accueil : quelles significations pour les professionnelles de la petite enfance ?Mornard, Manon2014Pirard, Florence ULiège
Access icon Impact de la prématurité sur le développement des compétences phonologiquesDoublot, Madeline2014Martinez Perez, Trecy ULiège
Access icon Quel est le profil professionnel des patients consultant au CHU de Liège pour un trouble de la voix ?Petitfils, Cloé2014Morsomme, Dominique ULiège; Remacle, Angélique ULiège
Access icon Quelles sont les pratiques enseignantes, en 3e et 4e primaires, en sciences ? Etude de l'enseignement des sciences en Province de LiègeMeyer, Coralie2014Monseur, Christian ULiège
Access icon Evaluation du profil d'engagement scolaire d'élèves de deuxième année secondaire de la Province de LiègeHousen, Marie2014Lafontaine, Dominique ULiège
Access icon La théorie logique de John Dewey comme introduction à sa pédagogieDe Beule, Sylvain2014Crahay, Marcel ULiège; Jeanmart, Gaelle
Access icon Pratiques parentales et comportements agressifs chez le jeune enfantRandazzo, Eliana2014Gauthier, Jean-Marie ULiège
Access icon Quels dispositifs et actes de formation pour favoriser l'estime de soi des participants lors du module "recherche emploi" dans une formation d'insertion socioprofessionnelle ?Tantimonaco, Mélissa2014Faulx, Daniel ULiège
Access icon Facteurs cognitifs soustraitant les capacités d'apprentissage d'une langue étrangère chez l'adulteAutonne, Frédérique2014Poncelet, Martine ULiège
Access icon Utilisation d'une tâche informatisée de préparation de réunion chez des patients schizophrènes : les fonctions cognitives en lien avec le multitâcheWafellman, Alizée2014Laroi, Frank ULiège
Access icon Comprendre la relation entre parents et professionnel-le-s, autour du jeune enfant, dans deux services EAJE du 0-3 ans : entre coéducation et soutien à la parentalitéXhonneux, Christelle2014Pirard, Florence ULiège
Access icon Schizophrénie et Hyper-réflexivité : analyse de la perception de personnes schizophrènes à l'aide du test de RorschachBataille, Jennifer2014Englebert, Jérôme ULiège
Access icon Femmes et violence conjugale. Quelles sont les dynamiques motivationnelles qui poussent ces femmes à sortir de la violence ?Tisserant, Justine2014Glowacz, Fabienne ULiège
Access icon La place de la famille dans le récit d'adolescentes dépressives hospitaliséesMariani, Pauline2015Boulard, Aurore ULiège
Access icon Les mécanismes de construction directs et génératifs d'événements futurs : exploration du rôle de la réactivation et des processus exécutifsJeunehomme, Olivier2014D'Argembeau, Arnaud ULiège
Access icon Etude de la nature des déficits de mémoire à court terme verbale chez les patients aphasiquesGuillet, Mathilde2012Majerus, Steve ULiège
Access icon Etude du vécu des adolescents hospitalisés en pédopsychiatrie : quel soutien social perçu pour ces adolescents ?Bellière, Elvire2015Boulard, Aurore ULiège
Access icon Evaluer l'impact de différents types d'interventions auprès de patientes atteintes d'un cancer du seinBeaupain, Margaux2015Bragard, Isabelle ULiège
Access icon Variabilité de l’impact du statut socio-économique des élèves sur leur performance au sein des écolesPools, Elodie2015Monseur, Christian ULiège
Access icon Effets spécifiques d’un entrainement à la conscience phonologique chez des enfants issus de l’immigration de troisième année maternelle.Leenknegt, Floriane2015Poncelet, Martine ULiège