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Title	Author(s)	Year	(Co)Promotor(s)
Conception de dispositifs de formation : étude de leur poursuite en cours d'usage dans le cadre de l'insertion socioprofessionnelle	Loeckx, Amélie	2014	Faulx, Daniel
Conceptions des futurs instituteurs primaire en dernière année de formation quant aux obstacles qui paralysent la maîtrise des tables de multiplication chez les élèves (Les)	Bouche, Marie-Sophie	2015	Fagnant, Annick
Conceptualisation de l'accompagnement des maitres de stage et analyse de ses effets chez les stagiaires	Watelet, Fanny	2015	Schillings, Patricia
Confiance accordée par les parents à l’égard des enseignants dans les écoles subventionnées officielles de la commune de Chaudfontaine (La)	Bouvy, Marjorie	2015	Monseur, Christian
Construction de l’identité professionnelle chez les éducateurs de l’enseignement fondamental : démarche exploratoire	Jaszczinski, Fabienne	2015	Pirard, Florence
Croyances des enseignants du primaire concernant le redoublement : une étude exploratoire de leurs déterminants. (Les)	Marbaise, Caroline	2012	Crahay, Marcel
Dans quelle mesure les épreuves externes certificatives du CEB concernant la compréhension des écrits à visée informative font-elles appel à des compétences de communication verbale ? Analyse des épreuves de 2010 à 2015	Grella, Sylvia	2015	Lafontaine, Dominique
Dans une classe de 5ème primaire, est-il possible d'agir sur le climat motivationnel pour ainsi influencer l'orientation motivationnelle des élèves en termes de buts d'accomplissement ? En manipulant le climat motivationnel d'une classe, peut-on avoir un impact sur les perceptions générales des compétences des élèves ?	Deffet, Noémie	2015	Fagnant, Annick
Degré de satisfaction professionnelle des enseignants du fondamental en fonction de l'organisation et du contexte de l'école (Le)	Prévot, Zoé	2014	Lafontaine, Dominique
Débriefing en milieu scolaire primaire. Peut-il permettre d'améliorer les performances en orthographe et le sentiment d'efficacité personnelle d'élèves de sixième primaire soumis à des dictées-copie ? (Le)	Fusulier, Laëtitia	2015	Faulx, Daniel ; Lafontaine, Dominique
Différenciation dans le cadre de l'intégration en milieu scolaire ordinaire d'enfants avec troubles spécifiques de l'apprentissage. Quelles sont les représentations et les pratiques déclarées des enseignants concernant la différenciation ? Comment les mettent-ils en oeuvre dans leur classe ? (La)	Mergen, Anna	2014	Schillings, Patricia ; Detraux, Jean-Jacques
Dispositif d’accompagnement de jeunes enseignants d’éducation physique et l’analyse de ses effets sur leur développement professionnel (Un)	Depluvrez, Yves	2013	Beckers, Jacqueline
Du choix des études à l’insertion professionnelle. Trajectoire des jeunes diplômés en Sciences de l’Education. Etude exploratoire auprès de jeunes diplômés en Sciences de l’Education, finalité Formation des Adultes de l’Université de Liège.	Leroy, Mathilde	2012	Faulx, Daniel
Effet des échanges entre pairs lors des cercles de lecture sur la compréhension à la lecture en 4e année secondaire de l'enseignement technique de qualification (L')	Parlascino, Emmanuelle	2014	Schillings, Patricia
Effets d’un enseignement explicite de stratégies de lecture et d’un enseignement réciproque sur la compréhension de textes informatifs auprès d’un groupe de onze élèves de 4ème année primaire (Les)	Dal Ben, Caroline	2015	Schillings, Patricia
En quoi la formation et le tutorat favorisent-ils la socialisation organisationnelle des intérimaires ?	Gratia, Amélie	2012	Faulx, Daniel
En quoi la pédagogie coopérative peut-elle influencer les compétences socio-affectives et l'estime de soi des élèves d'une classe de cinquième année primaire : recherche expérimentale	Salon, Aline	2014	Crahay, Marcel ; Baye, Ariane
En situation de jeux, les enfants de maternelle reproduisent-ils les stéréotypes de genre? L'attitude des enseignants contribue-t-elle à renforcer ou à remettre en question ces stéréotypes ?	Willé, Valérie	2015	Lafontaine, Dominique
Enseignement/apprentissage de tâches complexes de mathématiques en sixième primaire. Testing de l’efficacité d’un dispositif visant à favoriser les régulations interactives et l’installation d’une norme sociomathématique relative à la démarche à adopter face aux tâches complexes	Jaegers, Doriane	2013	Fagnant, Annick
Etat des lieux des pratiques et des croyances d'enseignants de l'enseignement primaire ordinaire en matière de note chiffrée en Fédération Wallonie Bruxelles	Delvenne, Michel	2015	Lafontaine, Dominique

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