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Exploration des facteurs sous-tendant l'acquisition de l'orthographe: la méthode syllabique un facteur nécessaire à cette acquisition ?	Sauvenier, Amandine	2014	Poncelet, Martine
MCT et apprentissage musical implicite chez des enfants de huit ans	Foveau, Sarah	2013	Majerus, Steve ; Poncelet, Martine
L’effet du bilinguisme sur les fonctions attentionnelles et exécutives dépend-il de la fréquence du switching d’une langue à l’autre ?	Orban, Sarah	2013	Poncelet, Martine
Facteurs phonologiques et attentionnels sous-tendant le développement lexical d’une seconde langue, après un an d’immersion scolaire précoce en anglais	Gaumet, Emeline	2012	Poncelet, Martine
Exploration des contrastes entre les habiletés de traitement phonologique d’adultes dyslexiques et mauvais lecteurs dans une population non-universitaire	Pierre, Sandra	2012	Poncelet, Martine
Etude du manque du mot dans le vieillissement normal à travers trois tâches : dénomination d’images, dénomination de définitions et récits	Reyre, Jessica	2013	Poncelet, Martine
Evaluation de la sensibilité aux régularités graphotactiques de la langue chez de jeunes adultes dyslexiques étudiant dans l'enseignement supérieur et impact de cette sensibilité sur leur apprentissage de l'orthographe lexicale	Dehalleux, Sophie	2015	Poncelet, Martine
Liens entre conscience phonologique et niveau lexical en français en début de première primaire, et compétences en langage écrit en fin de première primaire, chez des enfants issus de l'immigration	Planchenault, Véronique	2014	Poncelet, Martine
Impact de l'immersion linguistique scolaire précoce en néerlandais sur le développement des capacités cognitives chez des enfants de troisème primaire	Servais, Valentine	2014	Poncelet, Martine
Etude comparative des capacités d'accès aux noms propres et aux noms communs entre 30-39 ans, 40-49 ans et 50-59 ans, dans un contexte de dénomination d'images : une étude sur l'évolution du recouvrement lexical au cours du vieillissement	Truffert, Clémentine	2014	Poncelet, Martine ; Barsics, Catherine
Etude des facteurs sous-tendant l'accès lexical au cours du vieillissement normal : indice de Feeling-of-Knowing (FoK) lors de la récupération de noms de personnes familières	Bovart, Pélagie	2014	Poncelet, Martine ; Barsics, Catherine
Étude des influences des capacités mnésiques sur le développement du vocabulaire des enfants de troisième maternelle dont le français n'est pas la langue maternelle.	Hoareau, Mélanie	2014	Poncelet, Martine ; Majerus, Steve
Les facteurs psycholinguistiques et cognitifs sous-tendant le développement lexical en langue occitane, après un an d’immersion scolaire précoce	Chabot, Honorine	2012	Poncelet, Martine
Facteurs cognitifs soustraitant les capacités d'apprentissage d'une langue étrangère chez l'adulte	Autonne, Frédérique	2014	Poncelet, Martine
Effets spécifiques d’un entrainement à la conscience phonologique chez des enfants issus de l’immigration de troisième année maternelle.	Leenknegt, Floriane	2015	Poncelet, Martine
Évaluation du fonctionnement attentionnel et exécutif chez des enfants soumis à un système scolaire multilingue	Kiefer, Liss	2015	Poncelet, Martine
Comparaison entre les difficultés d'accès aux noms communs et les difficultés d'accès aux noms propres avec l'âge	Apolloni, Amandine	2014	Poncelet, Martine ; Barsics, Catherine
Administrations individuelles et collectives de la Batterie d’évaluation collective des Prérequis spécifiques à l’apprentissage du Langage Ecrit (BPLE) chez des enfants de troisième maternelle n’ayant pas le français pour langue maternelle	Brivady, Hélène	2013	Poncelet, Martine
Facteurs phonologiques et orthographiques sous-tendant les capacités d’apprentissage de nouvelles représentations orthographiques chez des enfants de 3ème primaire.	Aoustin, Emilie	2012	Poncelet, Martine
La mise en place d'un dispositif ayant pour objectif la familiarisation d'un lexique en lien avec la méthode de lecture des enfants en 1ère primaire en immersion linguistique néerlandophone en FWB, facilite-t-elle l'apprentissage à la lecture ?	Meganck, Alison	2016	Poncelet, Martine
Exploration des effets de l'immersion linguistique anglaise sur le développement attentionnel et exécutif d'enfants au cours des deux premières années de l'enseignement primaire	Gonzalez Léon, Audrey	2016	Poncelet, Martine
Exploration d'une activité théâtre permettant le maintien des performances cognitives et langagières chez les personnes âgées vivant en maison de repos	Gerber, Fanny	2016	Poncelet, Martine
Déterminer l'impact de l'immersion sur l'acquisition de marquages morphologiques écrits en français chez les enfants francophones de grades 4 et 6 immergés en anglais	Ghilaire, Mylene	2016	Poncelet, Martine
Étude de l'influence des fonctions attentionnelles et exécutives et des prédicteurs spécifiques à l'acquisition du langage écrit en 3ème maternelle sur les habiletés en langage écrit et en mathématiques en 1ère et 2ème années primaires	Baert, Adeline	2016	Poncelet, Martine
Évaluation des effets d'une prise en charge de l'entourage sur les capacités de communication du patient aphasique	Bonnet, Juliette	2016	Poncelet, Martine

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