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Browsing by Degree : Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes

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Title	Author(s)	Year	(Co)Promotor(s)
Etude des facteurs facilitant les apprentissages et l’intention de transférer : analyse de deux dispositifs de formation dans les métiers de bouche	Spoiden, Alison	2012	Faulx, Daniel
Etude exploratoire sur des "assistants invisibles" dans le secteur de l’enfance : cas d’assistants aux instituteurs préscolaires dans la Fédération Wallonie-Bruxelles.	Kricfalusi, Sophie	2012	Pirard, Florence
Etude longitudinale des effets de diverses techniques d'un dispositif soutenant la construction d'une attitude réflexive d'un binôme d'enseignants d'une école "inclusive" sur les pratiques professionnelles	Lejeune, Annette	2015	Faulx, Daniel
Exploration de la mise en action du concept d'émancipation dans le domaine de l'animation et de la formation du secteur non-marchand	Biatour, Lionel	2015	Faulx, Daniel
Étude de l’influence de comportements productifs sur la satisfaction des participants lors des réunions d’équipe dans les organisations autogérées. Le cas des maisons médicales	Lottin, Pierre	2013	Faulx, Daniel
Étude des représentations des formateurs de français langue étrangère sur la dynamique de groupe favorable aux apprentissages des adultes et des pratiques qui y sont liées	Gillet, Delphine	2015	Faulx, Daniel
Fantasme et toxicomanie: quelles images inconscientes peut-on observer chez les toxicomanes ?	Peters, Céline	2014	Faulx, Daniel
Formateur d’adultes en contexte scolaire : une approche du métier de chargé de cours en promotion sociale	Thonon, Alain	2013	Faulx, Daniel
Formateurs d’enseignants : de la relation à l’argumentation en démarrage de session de formation de deux jours. Analyse de l’activité de six formateurs à l’aide de l’autoconfrontation	Campisi, Marie	2013	Faulx, Daniel
Guidance Étude à l’Université de Liège : profil des participants aux séminaires collectifs et analyse de leur satisfaction	Basteyns, Amélie	2015	Monseur, Christian
Hommes et femmes dans les métiers genrés : analyse du sexisme, de la motivation et de la promotion de soi	Misson, Sarah	2012	Dardenne, Benoît
Impact des dynamiques motivationnelles sur la réussite en première année dans l’enseignement supérieur pédagogique : comparaison d’étudiants de première génération issus du secondaire général et du secondaire qualifiant.	Moyaerts, Laurence	2013	Faulx, Daniel
Impact des télécentres communautaires polyvalents dans l’utilisation de l'ordinateur par les élèves du secondaire en milieu rural : cas du Cameroun	Kuate Kengne, Serge	2013	Denis, Brigitte
Impact d’une formation sur les représentations des ’coachs’ et sur l’implémentation du dispositif de formation hybride visaTICE	De Oliveira Machado, Sara Catarina	2013	Denis, Brigitte
Impact professionnel et psychologique de la Validation Des Compétences : recherche exploratoire sur un dispositif innovant en Belgique francophone (L')	Choufane, Zouhair	2014	Faulx, Daniel
Légitimité du formateur d'enseignant. À quels facteurs les formés accordent-ils une légitimité au formateur en contexte de formation continue méthodologique pour enseignants du fondamental ? (La)	Nicolet, Laura	2015	Faulx, Daniel
Licenciement collectif et vécu individuel. Impact de l’engagement dans un projet de formation sur l’identité professionnelle et les variables conatives que sont : l’estime de soi, l’auto-efficacité et la motivation.	Parzibut, Céline	2012	Faulx, Daniel
L’approche du transfert des apprentissages de formation et des pratiques professionnelles dans un domaine technique en fonction de l’expérience des apprenants	Schyns, Stacy	2013	Faulx, Daniel
L’auto-socio-constructivisme pour favoriser la réussite des étudiants 2.0.	Degeer, Mikael	2015	Denis, Brigitte
Maîtrise des compétences en lecture en langue moderne chez les « primo-arrivants » évolue-t-elle plus ou moins vite que chez les francophones ? (La)	Storder, Frederic	2015	Baye, Ariane ; Jans, Véronique

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