MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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La place de l'écriture en éveil scientifique : Comment certains enseignants exerçant dans le cycle 4 de l'enseignement ordinaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles perçoivent-ils et intègrent-ils l'écrit dans les activités d'éveil scientifique ? Enquête qualitative menée auprès d'enseignants du cycle 4 de l'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles	Tabar, William	2021	Lafontaine, Dominique
Étude d'implantation d'un dispositif favorisant le développement de l'empathie dans une classe de deuxième année primaire de l'enseignement ordinaire de Fédération Wallonie-Bruxelles	Moreci, Alessia	2021	Baye, Ariane
Analyse de cas : quel est l'impact de l'intégration des applications numériques incluant une plus-value pédagogique sur les apprentissages du français langue étrangère (savoir parler et savoir écrire) et sur la motivation des élèves de deux classes de première différenciée en Communauté germanophone ?	Duveau, Adeline	2021	Denis, Brigitte
Le développement de démarches autorégulatrices de pensée critique avec des élèves de troisième année secondaire	Branciaroni, Michel	2021	Poumay, Marianne
Comment les réalités rencontrées dans le développement des classes à visée inclusive sont-elles vécues par les équipes éducatives ? Étude de cas en enseignement fondamental	Boulangé, Olympe	2021	Poumay, Marianne
Les facteurs étiologiques identifiés dans les quatre stades du burn-out chez les enseignant(e)s de l'enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles	Bernardin, Rachel	2021	Hansez, Isabelle
Effet de l'utilisation de deux outils d'apprentissage sur les représentations cognitives de l'anatomie et du fonctionnement de l'appareil digestif de l'homme chez les élèves de 3e année générale	Elias, Sandra	2021	Denis, Brigitte
Analyse de pratiques effectives de mises au point littéraires de textes libres en pédagogie Freinet : Etude de cas en 5/6	Elaimrany, Khadija	2021	Schillings, Patricia
Quel est l'impact d'un dispositif pédagogique à caractère artistique sur l'empathie d'élèves de 3e et 4e années de l'enseignement fondamental ordinaire ?	Francois, Céline	2021	Baye, Ariane
School-wide Positive Behavior Support : Analyse de l'implémentation du dispositif dans une école primaire spécialisée	Fourneau, Hyacinthe	2021	Baye, Ariane
Les jugements scolaires des professeurs de sciences en Fédération Wallonie-Bruxelles concordent-ils avec les résultats aux épreuves externes certificatives (CE1D) ?	Rigutto, Lorenzo	2021	Lafontaine, Dominique
Etudes des déterminants de la réduction des différences de performance entre les élèves natifs et les élèves issus de l'immigration en Belgique : analyses secondaires des données PISA	Delvoie, Natacha	2021	Monseur, Christian
L'entrée à l'école maternelle dans le contexte de la crise sanitaire de la Covid-19 : perceptions des enseignants et des parents quant à leurs expériences de transition vers l'école maternelle en Fédération Wallonie-Bruxelles. Étude exploratoire	Schreiber, Maurine	2021	Pirard, Florence
Perceptions d'une pratique réflexive du jeu d'échecs sur la résolution de problèmes mathématiques	Buron, Marie	2021	Fagnant, Annick
Quels sont les effets de la relecture collaborative sur les productions d'écrits des élèves de cinquième et sixième primaire et de quelles façons les commentaires émis sont-ils pris en compte par les scripteurs ?	Wilmotte, Ludivine	2021	Poumay, Marianne
Influence des facteurs transactionnels sur le burnout des enseignants du premier degré de l'enseignement secondaire en Belgique francophone et néerlandophone. Exploitation de la base de données TALIS 2018	Simon, Lola	2021	Monseur, Christian
L'approche Teachers College Reading and Writing Project : Appropriation de la phase de modelage par les enseignants du primaire - Analyse d'une mise en œuvre par des enseignants de deuxième année primaire au sein du système éducatif belge	Vlaemynck, Juliette	2021	Schillings, Patricia
Comment les enseignants débutants évoluent-ils dans leur développement professionnel ? Étude de cas auprès de dix enseignants de la région liégeoise, matières et degrés confondus	Sciumbata, Deborah	2021	Poumay, Marianne
Les conceptions et pratiques des enseignants concernant la transition dans l'enseignement préscolaire et primaire	Masset, Fanny	2021	Fagnant, Annick
Soutien aux comportements positifs à l'échelle de l'école : Comparaison d'une école primaire spécialisée expérimentale mettant en place le dispositif avec une école primaire spécialisée contrôle ne mettant pas en place le dispositif	Voz, Clémence	2021	Baye, Ariane

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