MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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Impact d'un dispositif inspiré d'un projet déjà existant « Class-Wide Function-Related Intervention Teams (CW-FIT) » visant à développer les compétences socio-émotionnelles des enfants au début de leur scolarité obligatoire	Vanswevelt, Muriel	2021	Baye, Ariane
Étude du développement des compétences scripturales de neuf élèves canadiens de 2e primaire ayant suivi un module d'enseignement de l'écriture selon Calkins	Masy, Margaux	2021	Schillings, Patricia
Quel rôle joue la volonté d'émancipation dans la réussite scolaire des filles issues de l'immigration ?	Benyekhlef, Hassan	2021	Baye, Ariane
Effets d'une prise de notes sous forme de sketchnotes sur la performance et la perception des étudiants	Wilmotte, Margaux	2021	Verpoorten, Dominique
La mixité en 5e et 6e années primaires : son influence sur l'estime de soi et la motivation dans le domaine de l'éducation physique	Jadot, Marie	2021	Lafontaine, Dominique
Quels sont les effets d'un travail de lecture à haute voix sur la fluence et la compréhension en lecture lors de séquences d'apprentissage d'une langue étrangère ?	Pirlot, Laurine	2021	Baye, Ariane
Dans quelles conditions le tutorat entre pairs peut-il soutenir l'apprentissage du français en 1re secondaire pour des élèves bilingues de la communauté germanophone ?	Mellet, Laetitia	2021	Poumay, Marianne
Impacts de l'ancienneté et le niveau d'études des enseignants de maternelle sur leurs connaissances à propos du dépistage des risques de présenter une dyslexie dans l'enseignement primaire et des interventions précoces à mettre en place	Henrot, Vania	2021	Poncelet, Martine
Le décret relatif aux aménagements raisonnables entré en vigueur en septembre 2018 permet-il de changer les pratiques de classe et de rendre l'enseignement plus inclusif ?	Remits, Marjorie	2021	Comblain, Annick
Quelles sont les raisons ayant amené de jeunes enseignants du primaire à abandonner le métier en début de carrière ? Celles-ci permettent-elles de mieux comprendre les facteurs d'abandon identifiés dans la littérature scientifique ?	Drion, Alycia	2021	Lafontaine, Dominique
Comment et pourquoi des adultes, en promotion sociale, en arrivent-ils à arrêter précocement leur formation ?	Dimbourg, Philippe	2021	Faulx, Daniel
Etude transversale des composantes émotionnelles d'apprentissage chez des élèves immigrés de 5e et 6e primaire en Province de Liège	Lucas, Idalys	2021	Baye, Ariane
Utilité et influence perçues par les enseignants de primaire de la FWB des évaluations externes non certificatives sur les pratiques pédagogiques	Cols, Quentin	2021	Monseur, Christian
Quels sont les méthodes de recherche et les critères sélectionnés par les élèves de rhétorique afin de choisir leurs sources numériques en vue de réaliser leur travail de fin d'humanités ? (étude de cas)	Willems, Jennifer	2021	Schillings, Patricia
Exploration des croyances épistémologiques des futurs enseignants du niveau secondaire inscrits en année diplômante dans les Hautes Écoles francophones : questionnements et perspectives pour la formation	Ruwet, Julie	2021	Schillings, Patricia
Quel est l'impact de la mise en place d'un dispositif d'enseignement explicite sur les compétences en lecture numérique ? Recherche quasi-expérimentale dans des classes de 5e année primaire de l'enseignement communal en région liégeoise	Grignard, Charlotte	2021	Lafontaine, Dominique
Quels sont les effets d'une leçon composée d'une série d'activités d'apprentissage autour d'une vidéo pédagogique sur l'auto-évaluation des élèves, leurs compétences en géométrie et leur sentiment d'efficacité personnelle ?	Buron, Anne-Catherine	2021	Denis, Brigitte
Mise en place et évaluation d'un dispositif favorisant les compétences socio-émotionnelles des élèves du premier degré de l'enseignement secondaire : le Class-Wide Function-related Intervention Teams ou CW-FIT	Giancane, Alissa	2021	Baye, Ariane
La pratique d'Ateliers de Négociation Graphique a-t-elle un effet sur l'amélioration de la performance en orthographe et de la compétence métalinguistique en situation de dictée et de production écrite chez les élèves du cycle trois ?	Arnold, Manon	2021	Lafontaine, Dominique
Politiques éducatives : étude qualitative de la mise en œuvre des plans de pilotage dans quelques établissements secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles	Amimi, Yasmine	2021	Lafontaine, Dominique

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