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Disciplines: Arts & humanities > Languages & linguistics


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Access icon : Les romans pour adolescents en néerlandais et leur traduction en français : analyse comparative de romans contemporains néerlandophones adressés aux adolescents et de leur traduction francophoneDocquier, Laura2023Delbrassine, Daniel ULiège
Access icon Les enjeux de la traduction de la littérature d'enfance et de jeunesse : traduction commentée de contes et de poèmes de Gloria FuertesLejeune, Oksana2023Neven, France-Anne ULiège
Access icon Analyse comparée des deux traductions françaises de The Fellowship of the Ring (J.R.R. Tolkien)Lambrecht, Claire2023Bada, Valérie ULiège
Access icon Es kann nur eine geben de Carolin Kebekus : les enjeux de la traduction de l'humour, de l'oralité et de l'inclusivitéLesenfants, Nelly2023Letawe, Céline ULiège
Access icon Het water staat op tafel, maar er ligt water op de grond. Een onderzoek naar het gebruik en het cognitieve spectrum achter de positiewerkwoorden bij moedertaalsprekers van het NederlandsDupain, Michiel2023Perrez, Julien ULiège
Access icon Traduction automatique et marqueurs d'oralité : analyse à partir d'un corpus parallèle allemand-françaisMinder, Joachim2023Letawe, Céline ULiège
Access icon La sémiotisation des affects dans la chanson d'Aliscans. Le dit et le montré : étude comparative entre deux états de langueGoblet, Fanny2023Henrard, Nadine ULiège
Access icon Les marqueurs discursifs comme articulateurs d'énoncés : étude d'un corpus de messages vocaux contemporainsDelferrière, Fanni2023Mazziotta, Nicolas ULiège
Access icon Traduire le journalisme gonzo : traduction partielle et commentée de Lost at Sea: The Jon Ronson Mysteries de Jon RonsonDombier, Magali2023Mergeai, Mathilde ULiège
Access icon Une étude rhétorique de la première «distinction» du Ménagier de ParisFontaine, Aurore2021Henrard, Nadine ULiège
Access icon La pensée critique à l'ère dite post-factuelle. Analyse rhétorique du discours des youtubeurs sceptiquesHardy, Marine2022Provenzano, François ULiège
Access icon Race, Colonisation, and Constructed Languages: The Case of James Cameron's AvatarLambert, Alexandra2023Tunca, Daria ULiège
Access icon Etude des disfluences et du débit de parole chez l'enfant tout-venant de 4 et 8 ans.Giltay, Zoé2023Leclercq, Anne-Lise ULiège; Remacle, Angélique ULiège
Access icon Representing small traumas in graphic memoirs: An analysis of Maia Kobabe's Gender Queer and Alison Bechdel's Fun HomeCarpentier, Catherine2023Munos, Delphine ULiège
Access icon Voyage au pays des merveilles pour petits et grands : analyse comparée de deux extraits de traductions récentes d'Alice’s Adventures in Wonderland de Lewis Carroll visant des publics cibles différentsBiron, Charline2023Herbillon, Marie ULiège
Access icon Storytelling et développement personnel. Regard narratologique sur les techniques de storytelling utilisées dans les livres de développement personnelNeukermans, Mathilde2023Dozo, Björn-Olav ULiège
Access icon Traduction partielle et commentée du livre BioShock and Philosophy: Irrational Game, Rational Book de Luke Cuddy et William IrwinCinar, Selin2023Bada, Valérie ULiège
Access icon Construction d'un ethos de Première ministre en période de pandémieAnalyse des discours de Sophie Wilmès au début de la pandémie par le prisme de l'ethos et des émotionsPetit, Juliette2023Provenzano, François ULiège
Access icon Etude des disfluences et du débit de parole chez l'enfant tout-venant de 4 et 8 ansBenarous, Reine2023Leclercq, Anne-Lise ULiège; Remacle, Angélique ULiège
Access icon Le profil sémiotique de l'écrivain dans le portrait. Approches semi-symboliques des représentations visuelles de George SandHubeaux, Pierre2023Dondero, Maria Giulia ULiège
Access icon Analyse des erreurs de production de la parole chez des enfants francophones âgés de 3 ans à 5 ans : Etude longitudinaleCattini, Julie2023Maillart, Christelle ULiège
Access icon Le Master en interprétation de l'ULiège à travers les yeux des diplômé·e·s. Une analyse qualitative du parcours des études et de l'entrée dans la vie activeAskew, Stefan2023Letawe, Céline ULiège
Access icon “They’re a bit boring, aren’t they?”: Queer people’s discourse about non-queer peopleSohier, Julien2022Brems, Lieselotte ULiège
Access icon Using the Blog in Foreign Language Classes in French-speaking BelgiumGuffens, Linda2023Simons, Germain ULiège; Brems, Lieselotte ULiège
Access icon Traduction commentée d'extraits du livre The Good Immigrant de Nikesh ShuklaEl Mellali, Imane2024Herbillon, Marie ULiège