MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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Etude des liens entre stratégies d’apprentissage et performance en compréhension de l’écrit des élèves: une ré-analyse des données PISA 2009 en Fédération Wallonie-Bruxelles	Vande Casteele, Marie	1	Monseur, Christian
Enseignants, face à certaines théories de la motivation : comment se positionnent-ils ? Quelles sont leurs connaissances et l'origine de celles-ci ? (Les)	Valentiny, Charlotte	2017	Boraita, Fanny
Comment le travail sur la pensée créative peut-il réduire les démarches superficielles des élèves en résolution de problèmes mathématiques ?	Tran, Kim	2017	Poumay, Marianne
Comment a été reçue l'idée d'individualisation des parcours (comme proposée dans le décret "Paysage") par les différents acteurs de terrain de l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ?	Theunissen, Simon	2017	Verpoorten, Dominique ; Detroz, Pascal
Effet de l’immersion précoce sur les compétences attentionnelles et exécutives des élèves en 2e et 5e primaire ainsi que leur impact éventuel sur les apprentissages scolaires	Tellatin, Sarah	1	Poncelet, Martine
Quel avenir scolaire pour les jeunes ayant fait appel au Service d’Accrochage Scolaire ?	Smeyers, Christine	1	Baye, Ariane
Autoévaluation de groupe élargie en contexte d'apprentissage coopératif : Étude de son influence sur les performances et sur l'autorégulation cognitive et motivationnelle (L')	Seutin, Elodie	2017	Fagnant, Annick
La collaboration entre les familles et l'école en première maternelle. Recherche exploratoire à partir des points de vue d'enseignants et de parents	Serlez, Virginie	2017	Pirard, Florence
L’effet de l’ethnicité des élèves sur le jugement scolaire des enseignants de français en première année de l’enseignement secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles	Schépens, Laurence	1	Lafontaine, Dominique
Pourrait-on expliquer les difficultés rencontrées par les élèves lors de la transition primaire-secondaire en identifiant des différences dans les pratiques déclarées par les enseignants du primaire et du secondaire inférieur relatives à la mise en œuvre de la démarche scientifique en sciences ?	Scalliet, Sophie	1	Hindryckx, Marie-Noëlle
L’impact des dispositifs de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire dans l’enseignement secondaire inférieur à un niveau international : Synthèse et analyse des études les plus probantes	Sacre, Margault	1	Baye, Ariane
Proposer des textes qui se rapprochent davantage des goûts des garçons à des élèves de 3e et 4e années dont l'enseignant est une femme améliore-t-il l'attitude des garçons face à la lecture ?	Résimont, Alison	2017	Lafontaine, Dominique
Implémentation d'un journal des apprentissages en tant qu'outil réflexif influence-t-elle la motivation des élèves de quatrième année ? (L')	Ruelle, Céline	2017	Schillings, Patricia
Enseignement préscolaire en question: le point de vue de pères d'enfant(s) fréquentant l'école maternelle au cycle 2,5 - 4 ans (L')	Renwart, Mélina	2017	Pirard, Florence
Des effets de l'interdisciplinarité entre l'apprentissage des sciences et celui de la lecture, au travers de la littérature de jeunesse, en première année primaire	Rahier, Clémence	2017	Schillings, Patricia
L'organisation d'un cours et d'une éducation à la philosophie et à la citoyenneté dans l'enseignement primaire en Communauté française de Belgique : Comment favoriser une dynamique participative dans l'élaboration de cette réforme ainsi que dans la mise en pratique de ses référentiels ?	Porysiak, Axelle	2017	Denis, Brigitte
Quel est l'effet de cercles de lecture numériques sur la compréhension à la lecture ainsi que sur l'utilisation et l'efficacité perçue de stratégies de lecture d'élèves de première année commune ?	Piette, Florence	2017	Denis, Brigitte
Accompagnement réflexif d'instituteurs primaires lors d'activités en sciences humaines (histoire/géographie) (Un)	Peeters, Séverine	2017	Schillings, Patricia
L'implémentation du dispositif des ateliers dirigés d'écriture permet-elle à l'enseignant de circuler à travers différentes postures en vue d'augmenter les performances des élèves désignés comme faibles en lecture et en production écrite au cycle 2 ?	Palumbo, Claudia	2017	Schillings, Patricia
Des enfants de 2e et 3e maternelle face aux apprentissages en dyade asymétrique coopérative lors d'ateliers semi-dirigés. Mise en perspective du tutorat entre pairs dans l'enseignement maternel	Nix, Christel	2017	Pirard, Florence

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