MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

Mémoires déposés (Trié par Date de soutenance descendant): 381 à 400 sur un total de 645

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En primaire, le Mind Mapping est-il une méthode d'apprentissage pouvant impacter positivement la mémorisation et réduire les inégalités d'apprentissage entre élèves ?	Rasquinet, Cindy	2019	Baye, Ariane
Enseignants préscolaires masculins : freins, moyens de recrutement et perceptions du point de vue des parents en Fédération Walonnie-Bruxelles	Bordi, Emmanuelle	2019	Pirard, Florence
Perceptions des caractéristiques d'enseignement, variables motivationnelles et performances scolaires en sciences des élèves de 5e et 6e primaire	Guissard, Catheline	2019	Lafontaine, Dominique
Effet d'un dispositif visant l'apprentissage explicite de modèles schématiques d'aide à la résolution de problèmes sur les performances d'élèves issus de l'enseignement spécialisé. Étude de l'impact d'un dispositif d'enseignement de schémas prédéfinis en résolution de problèmes sur les performances d'élèves issus des types 1, 3 et 8 en maturité III	Moray, Chantal	2019	Fagnant, Annick
Quel est l'impact des stages sur le sentiment d'efficacité personnelle des futurs instituteurs primaires en dernière année de formation initiale ?	Bada, Marine	2019	Lafontaine, Dominique
Etude expérimentale sur l'effet du mind mapping en compréhension à la lecture de textes informatifs chez des élèves de 6ème année primaire	Anello, Lauriane	2019	Schillings, Patricia
Quelles sont les difficultés que rencontrent les élèves dyslexiques lors de l'écriture du vocabulaire scientifique au cours de sciences ? Comment aider les élèves dyslexiques ?	Gaidatzis, Eleni	2019	Poncelet, Martine
Les "créations mathématiques" comme dispositif pédagogique pour l'enseignement des mathématiques en 5ème et 6ème primaire d'une école à pédagogie Freinet. Quels impacts sur la motivation autodéterminée, sur la perception de compétences et sur le rapport aux savoirs ? Une recherche collaborative peut-elle apporter une plus-value à un dispositif déjà implanté dans une école ?	Pecoraro, Nunzia	2018	Fagnant, Annick
Les jeux de société coopératifs et compétitifs conduisent-ils à des performances numériques et à des interactions sociales différentes entre les enfants de troisième maternelle ?	Kellers, Régine	2018	Fagnant, Annick
En quoi le dispositif mis en place au sein du Réseau IFAPME contribue-t-il à l'accrochage et au maintien des apprenants dans un parcours de formation en alternance ?	Peeterbroeck, Maud	2018	Baye, Ariane
Formation TBI : Quel impact pour des instituteurs primaires de la FWB ayant des profils d'utilisateur différents ?	David, Alexis	2018	Denis, Brigitte
Perception des croyances et connaissances des enseignants du primaire à propos de l'intégration scolaire	Bacus, Sophie	2018	Lafontaine, Dominique
Les niveaux de réflexivité des étudiants en formation initiale des enseignants en situation de vidéoformation via un outil technopédagogique d'annotation de vidéos en ligne	Vanhaeren, Florence	2018	Denis, Brigitte ; Petit, Matthieu [ext0015]
Dans quelle mesure les enseignants de primaire perçoivent-ils l'efficacité de leur voix en classe ?	Chaudron, Julie	2018	Schillings, Patricia
Les Technologies de l'Information et de la Communication (TICS) au service du maintien du lien entre l'enfant hospitalisé (type 5) et son école d'origine	Onolfo, Marie-France	2018	Denis, Brigitte
Socialisation de la période de la petite enfance et croyance des professionnels de la puériculture en milieu d'accueil. Cas des enfants de 24 à 30 mois	Distave, Manon	2018	Pirard, Florence
Mettre sur pied un dispositif collaboratif dans le domaine mathématique au sein d'une école primaire : quels enjeux pour quels résultats ? Une approche exploratoire en Fédération Wallonie-Bruxelles	Lecleir, Sylvie	2018	Fagnant, Annick
Les écoles primaires luttant contre le harcèlement perçoivent-elles l'efficacité des dispositifs de prévention ? Comment ces dispositifs sont-ils mis en place ?	Blomme, Vanessa	2018	Baye, Ariane
Fidélité de la mesure du statut socio-économique et social de l'élève dans les enquêtes internationales	Vervier, Juliane	2018	Monseur, Christian
Quelles sont les connaissances mathématiques sur l'enseignement des fractions des instituteurs de cinquième et sixième année primaire et des enseignants de première et deuxième année secondaire commune en Belgique francophone ?	Maton, Jade	2018	Fagnant, Annick

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