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Browsing by Promotor : Faulx, Daniel

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A travers l'expression de leur vécu, qu'est-ce qui permet de comprendre en profondeur le parcours de vie des femmes musulmanes immigrées de 1ère et 2e génération en cours d'insertion socioprofessionnelle ?	Woit, Marine	2017	*Faulx, Daniel*
Acquisition du vocabulaire en contexte ou apprentissage isolé ? Propositions de recommandations concrètes pour les enseignants dans l'EMILE	Jamsin, Fanny	2021	*Faulx, Daniel*
Analyse des compétences essentielles au métier de coiffeur. Des compétences professionnelles au référentiel de compétences	Noto, Déborah	2013	*Faulx, Daniel*
Analyse des contextes des emplois d'étudiants à l'Orchestre Philharmonique Royal de Liège : Quelles sont les incidences de ces derniers sur la vie professionnelle ?	Zavagno, Lauriane	2017	*Faulx, Daniel*
Analyse des pratiques : quelles méthodes sont utilisées par les formateurs auprès d’adultes en situation de handicap mental ?	César, Pauline	2013	*Faulx, Daniel*
Analyse qualitative des représentations d'arbitres et de joueurs de handball à propos de l'arbitrage	Vercauteren, Sarah	2016	*Faulx, Daniel*
Approche comparative des représentations professeurs/élèves quant à la gestion de classe	Leurquin, Perrine	2019	*Faulx, Daniel*
Approche du support des pairs, du superviseur et de la motivation comme facteurs d’influence du transfert. Le domaine de la formation continue des enseignants du fondamental	Garin, Pierre	2013	*Faulx, Daniel*
Approche exploratoire des critères de qualité d'un cours de tennis loisir	Marechal, Alexia	2016	*Faulx, Daniel*
À partir d'une réflexion sur leur prise de notes, comment les étudiants perçoivent-ils les types d'exemples au sein d'un cours magistral ?	Franck, Laurie	2018	*Faulx, Daniel*
Changement identitaire en alphabétisation. Exploration des changements et des facteurs déclencheurs (Le)	Haas, Pauline	2016	*Faulx, Daniel*
Comment et pourquoi des adultes, en promotion sociale, en arrivent-ils à arrêter précocement leur formation ?	Dimbourg, Philippe	2021	*Faulx, Daniel*
Comment fabrique-t-on un bon assistant social ? Analyse exploratoire du processus de professionnalisation chez les assistants sociaux	Cusumano, Concetta	2017	*Faulx, Daniel*
Comment l'apprentissage au sein du voyage initiatique se déroule-t-il et se caractérise-t-il dans le réel et dans l'imaginaire ?	Boulvain, Juliette	2018	*Faulx, Daniel*
Comment l'identité professionnelle enseignante d'étudiants se développe-t-elle au fil de leur formation au Certificat d'Aptitudes Pédagogiques ?	Chapelle, Cécily	2020	*Faulx, Daniel*
Comment les acteurs du secteur de la coopération internationale accompagnent-ils le changement chez les bénéficiaires de leurs actions ?	Winand, Marine	2021	*Faulx, Daniel*
Comment les dynamiques motivationnelles, didactiques et groupales sont-elles influencées par l'usage d'analogies dans des formations adressées à des professionnels de la santé en RDC?	Drissi, Imen	2022	*Faulx, Daniel*
Comment les formateurs de la centrale professionnelle des Métallurgistes de Wallonie - Bruxelles (MWB) favorisent-ils l'engagement syndical des formés au travers d'un curriculum de formation¿?¿	Mathy, Julie	2020	*Faulx, Daniel*
Comment les futur.e.s instituteur.rice.s primaires se formant à la « diversité culturelle et dimension de genre » évoluent-ils.elles dans leur conscientisation et responsabilisation face aux stéréotypes de genre ?	Hacherelle, Maurine	2022	*Faulx, Daniel*
Comment les néo-enseignants vivent-ils leurs premières années dans une école primaire bénéficiaire de l'encadrement différencié ?	Mormont, Odile	2020	*Faulx, Daniel*

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