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Browsing by Promotor : Faulx, Daniel

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A travers l'expression de leur vécu, qu'est-ce qui permet de comprendre en profondeur le parcours de vie des femmes musulmanes immigrées de 1ère et 2e génération en cours d'insertion socioprofessionnelle ?	Woit, Marine	2017	*Faulx, Daniel*
Analyse des compétences essentielles au métier de coiffeur. Des compétences professionnelles au référentiel de compétences	Noto, Déborah	2013	*Faulx, Daniel*
Analyse des contextes des emplois d'étudiants à l'Orchestre Philharmonique Royal de Liège : Quelles sont les incidences de ces derniers sur la vie professionnelle ?	Zavagno, Lauriane	2017	*Faulx, Daniel*
Analyse des pratiques : quelles méthodes sont utilisées par les formateurs auprès d’adultes en situation de handicap mental ?	César, Pauline	2013	*Faulx, Daniel*
Analyse qualitative des représentations d'arbitres et de joueurs de handball à propos de l'arbitrage	Vercauteren, Sarah	2016	*Faulx, Daniel*
Approche du support des pairs, du superviseur et de la motivation comme facteurs d’influence du transfert. Le domaine de la formation continue des enseignants du fondamental	Garin, Pierre	2013	*Faulx, Daniel*
Approche exploratoire des critères de qualité d'un cours de tennis loisir	Marechal, Alexia	2016	*Faulx, Daniel*
À partir d'une réflexion sur leur prise de notes, comment les étudiants perçoivent-ils les types d'exemples au sein d'un cours magistral ?	Franck, Laurie	2018	*Faulx, Daniel*
Changement identitaire en alphabétisation. Exploration des changements et des facteurs déclencheurs (Le)	Haas, Pauline	2016	*Faulx, Daniel*
Comment fabrique-t-on un bon assistant social ? Analyse exploratoire du processus de professionnalisation chez les assistants sociaux	Cusumano, Concetta	2017	*Faulx, Daniel*
Comment l'apprentissage au sein du voyage initiatique se déroule-t-il et se caractérise-t-il dans le réel et dans l'imaginaire ?	Boulvain, Juliette	2018	*Faulx, Daniel*
Comment qualifier l'expérience d'être tuteur au sein de la société Colruyt ?	Petrella, Nicolas	1	*Faulx, Daniel*
Comment un Service d'Aide à l'Intégration tient-il compte des facteurs individuels et environnementaux de leurs bénéficiaires pour adapter son accompagnement ? Analyse et confrontation des représentations des bénéficiaires et des intervenants du service afin d'approfondir notre compréhension de la bientraitance. Une étude de cas au sein d'un Service d'Aide à l'Intégration	Evain, Morgane	2016	*Faulx, Daniel*
Communication entre professionnel de la santé et patient dans le cadre de maladies chroniques : quelles perceptions ces différents acteurs ont-il de la communication s'établissant entre eux ? (La)	Lassine, Emilie	1	*Faulx, Daniel*
Conception de dispositifs de formation : étude de leur poursuite en cours d'usage dans le cadre de l'insertion socioprofessionnelle	Loeckx, Amélie	2014	*Faulx, Daniel*
Conciliation entre un sport de haut niveau (le judo) et des études secondaires : étude des relations entre les variables liées à la performance scolaire et celles liées à la performance sportive	Bonni, Jérémy	2016	*Faulx, Daniel*
Créativité en contexte scolaire et de formation. Quelles sont les pratiques du formateur qui favorisent son transfert ? Exploration en termes de leviers et de freins	Colson, Véronique	2017	*Faulx, Daniel*
De l'agir à l'identité : Analyse de la relation entre la préoccupation de tissage et l'identité professionnelle chez des enseignants débutants	Lejoly, Inès	2017	*Faulx, Daniel*
De quelle manière l'éducation artistique est-elle implémentée à l'école fondamentale ? Quelles sont actuellement les pratiques, les méthodes et les logiques courantes dans l'éducation artistique à l'école fondamentale ?	Vega Fernandez, Patricia	2018	*Faulx, Daniel*
Débriefing en milieu scolaire primaire. Peut-il permettre d'améliorer les performances en orthographe et le sentiment d'efficacité personnelle d'élèves de sixième primaire soumis à des dictées-copie ? (Le)	Fusulier, Laëtitia	2015	*Faulx, Daniel ; Lafontaine, Dominique*

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