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Influence d'un Outil d'Observation du Langage et de la Communication sur le Sentiment d'Auto-efficacité, les Connaissances et les Croyances d'Enseignantes en Maternelle
Gresse, Elise
2017
Leroy, Sandrine
;
Maillart, Christelle
Influence de la structure de l'input dans l'apprentissage d'un lien entre une nouvelle structure syntaxique et un contenu sémantique
Donis, Estelle
2012
Maillart, Christelle
Influence des demandes de clarification sur la qualité des narrations d’enfants présentant des troubles du langage oral
Robaux, Manon
2015
Maillart, Christelle
Influence du feedback parental sur la production narrative d'enfants avec troubles du langage oral
Jehaes, Fanny
2017
Maillart, Christelle
Intervention précoce : évaluation à long terme de l'incidence d'un programme de guidance parentale sur le comportement langagier des parents et l'évolution langagière des enfants
Chastillon, Claire
2014
Maillart, Christelle
L'impact de la qualité structurelle des classes préscolaires sur la qualité des interactions enseignant-enfant : une scoping review
Halleux, Chloë
2022
Maillart, Christelle
L'impact fonctionnel d'un Trouble Développemental du Langage (TDL) dans différents milieux de vie : analyse qualitative auprès des enseignants et des parents
Vangeebergen, Zazie
2023
Maillart, Christelle
L'utilisation de l'application TousEnsemble afin de favoriser l'inclusion scolaire des adolescents avec Troubles du Spectre de l'Autisme en Fédération Wallonie Bruxelles
Neu, Nicolas
2023
Maillart, Christelle
La généralisation chez les enfants dysphasiques
Zghonda, Hela
2018
Maillart, Christelle
La guidance parentale dans le cadre de l'implémentation d'un outil de Communication Alternative et Améliorée (CAA) : observation et évaluation de la modélisation
Lebrun, Noémie
2023
Maillart, Christelle
;
Leroy, Sandrine
La guidance parentale dans le cadre de l'implémentation d'un outil de Communication Alternative et Améliorée : Évaluation du sentiment de compétence parentale.
Rogister, Laurie
2023
Maillart, Christelle
;
Leroy, Sandrine
La qualité des interactions [enseignant-enfants] dans le contexte préscolaire wallon : Portrait des stratégies utilisées pour soutenir le langage et la communication des enfants
Atsou, Elom Koffi
2018
Maillart, Christelle
La succion nutritive : quels impacts des modes et de la durée sur le développement de la parole entre 3 ans et 5 ans et demi
Firquet, Eliesa
2024
Maillart, Christelle
Le questionnaire parental est-il un prédicteur efficace des capacités de l'enfant en langage oral et, plus précisément, de ses capacités de narration ?
Nizet, Coralie
2017
Maillart, Christelle
Les épreuves de répétition de phrases et de répétition de non-mots au service du diagnostic différentiel entre le trouble développemental du langage et les troubles des sons de la parole
Dupret, Marion
2024
Maillart, Christelle
Les liens entre les habitudes de succion nutritive et non nutritive et le mode de respiration à l'éveil chez l'enfant d'âge préscolaire : une étude transversale
Flambeau, Vicky
2024
Maillart, Christelle
Les prédicteurs de la respiration buccale et des troubles du sommeil pédiatriques chez l'enfant d'âge préscolaire
Fassin, Fanny
2024
Maillart, Christelle
Lien entre la dysphasie et le raisonnement analogique
Stoffels, Valentine
2017
Maillart, Christelle
Mesure de l'efficacité d'une intervention en lecture partagée sur les prérequis au langage écrit chez des enfants d'âge préscolaire
Chrifi, Nora
2018
Maillart, Christelle
Perceptions et pratiques des enseignants ayant bénéficié du dispositif d'accompagnement SOLEM à propos du soutien langagier des jeunes enfants
Dubois, Léa
2024
Maillart, Christelle
;
El Kouba, Edith