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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Le Test du Dessin des Contextes Alimentaires selon une perspective cross-culturelleRuscigno, Elise2013D'Amore, Salvatore ULiège
Access icon Etude des facteurs de variation du bruit en cours de récréation d’écoles primairesTrouet, Sarah2013Mouvet, Bernadette ULiège
Access icon La parentalité en prison. Influence des visites entre un détenu et son/ses enfant(s) sur le vécu carcéralServaes, Anne2013Glowacz, Fabienne ULiège
Access icon Essay on the essential facts extracted from publications concerning the debate on the efficacy of anti-depressantsThomas, Céline2013Tirelli, Ezio ULiège
Access icon Les effets d’un enseignement explicite de stratégies de lecture et d’un enseignement réciproque sur la compréhension de textes informatifs auprès d’un groupe de onze élèves de 4ème année primaireDal Ben, Caroline2015Schillings, Patricia ULiège
Access icon Comment les enseignants de deuxième année du secondaire en mathématiques et français perçoivent-ils le CE1D devenu obligatoire ?Paquot, Claire2015Lafontaine, Dominique ULiège
Access icon Quel est le degré de satisfaction des enseignants primaires en communauté germanophone ?Jouck, Anne-Marie2015Monseur, Christian ULiège
Access icon Le tableau blanc interactif permet-il d’améliorer le niveau de prononciation anglaise à travers l’exercice de l’expression orale chez les élèves de troisième année langue deux ?Conversi, Laura2015Denis, Brigitte ULiège
Access icon « Les caractéristiques émotionnelles spécifiques aux adolescents à Haut Potentiel : Analyse du fonctionnement émotionnel et affectif de l’adolescent Haut Potentiel au travers du test de Rorschach"Jusseret, Nathalie2015Gauthier, Jean-Marie ULiège
Access icon Relation "école-familles précarisées": Etat des représentations et des pratiques des réunions parents-enseignants chez plusieurs instituteurs en fonction dans l'enseignement à encadrement différencié du réseau officiel en région liégeoise.Jungbluth, Julien2015Faulx, Daniel ULiège
Access icon Soutien social, stress parental et sentiment de compétence parentale chez les mères en situation de précarité élevant seules leurs enfantsDecker, Julie2015Glowacz, Fabienne ULiège
Access icon Récit de vie chez les adolescents placés en institution Influence de l'attachement sur leur capacité à se raconterDaenen, Alyssa2015Boulard, Aurore ULiège
Access icon Étude du processus de réhabilitation en psychiatrie adulte (en collaboration avec l’AIGS) - Les effets de la réadaptation psychosociale et du processus de rétablissement chez des adultes en voie de réinsertion socio-professionnelleGerday, Maud2015Blavier, Adelaïde ULiège
Access icon Communication patients et soignants : impact des stéréotypes âgistesGiraudet, Anne-Laure2015Adam, Stéphane ULiège; Missotten, Pierre ULiège
Access icon Etude de l'influence des capacités attentionnelles automatiques et contrôlées sur les performances en mémoire à court terme verbale chez le jeune adulteGavard, Pauline2015Majerus, Steve ULiège
Access icon Etude de l’impact du niveau socioéconomique sur le développement des productions phonologiques d'enfants francophones tout-venant âgés de 30 à 53 moisGomez Gismero, Chloé2015Maillart, Christelle ULiège
Access icon La prise en compte de l'homoparentalité dans les services d’Éducation et d’Accueil des Jeunes Enfants Le point de vue de parents homosexuelsGéron, Stéphanie2015Pirard, Florence ULiège
Access icon L'implémentation de séquences d'enseignement-apprentissage de la littératie numérique au cours de français permet-elle d'aiguiser l'esprit critique des élèves de troisième et de quatrième années de l'enseignement secondaire face à l'usage du Web et de réduire la fracture du deuxième degré ?Gava, Corinne2015Denis, Brigitte ULiège
Access icon Quel curriculum MTIC dans la formation initiale des enseignants en FWB ?Geuquet, Sandrine2015Denis, Brigitte ULiège
Access icon Étude des représentations des formateurs de français langue étrangère sur la dynamique de groupe favorable aux apprentissages des adultes et des pratiques qui y sont liéesGillet, Delphine2015Faulx, Daniel ULiège
Access icon « Comment évolue le bien-être des enfants en classe d'accueil ? Quels éléments semblent l'influencer positivement ? »Jodogne, Céline2015Poumay, Marianne ULiège
Access icon Anorexie et stéréotypes de genre : étude individuelle et familialeKoerver, Léna2015D'Amore, Salvatore ULiège
Access icon Émergence de la lecture par adressage chez des enfants de première primaireKaivers, Céline2015Poncelet, Martine ULiège
Access icon La construction et la normalisation d'épreuves en vue du diagnostic de la dyspraxie verbaleJames, Elisa-Grâce2015Martinez Perez, Trecy ULiège
Access icon Les substrats neuronaux de la cognition spontanée lors de l’état de veilleKowialiewski, Benjamin2015Majerus, Steve ULiège